(от гръцки μνημη - памет). - Под името М. или мнемоника се обобщават различни видове техники, които допринасят за изкуственото запаметяване на възможно най-много представи. Отдавна има опити да се намерят начини за улесняване на запаметяването. Още древните народи и диваци вече знаеха редица техники, които осигуряваха опори за паметта. Древните норвежци издълбавали специални икони върху дървени дъски, за да помнят календарните и метеорологичните моменти; древните римляни правели значки на ноктите си, за да си спомнят за празници и т.н.; в наше време татуирането на индийци и други има мнемоничен характер, както и толкова често използвани възли, ники и пр. В детските градини песните се използват, за да учат децата на граматически и аритметични правила и пр. Херодот открива зачатъците на мнемониката като изкуство сред египтяните; но е много по-вероятно мнемониката да е възникнала при гърците. Някои го наричат ​​основателя Питагор, други - Симонис. Хипи, Теодект, Шармид и Метродор Скепсий разработиха мнемонични устройства и постигнаха виртуозност в изкуството на запаметяването. Римляните възприели и от гърците мнемониката. Цицерон и Куинтилиан се интересували от М., изучавали го и дори го препоръчали на своите ученици, но не се спирали на това достатъчно, за да се включат в неговото развитие или усъвършенстване. Всички гореспоменати древни автори, изучавали М., използвали това име. топологичният метод, който се състоеше във факта, че всички съществуващи или въображаеми места (кораби, стаи и т.н.) бяха разделени на 50-100 или повече квадрата или места за памет, като всяко от тези места е свързано с представа за някакъв предмет. Метродор използва 12 знака на зодиака за мнемонични цели, като ги разделя на 360 места и т. Н. През Средновековието Москва е напълно изоставена; през VIII век. Алкуин пише в своята реторика, че не знае нищо за никакви методи, които биха помогнали за укрепване на паметта. Едва в XIII чл. Роджър Бейкън написа обширно есе за изкуството на запаметяването; тя се съхранява в ръкопис в Оксфорд Унив. Реймънд Лули, Джордано Бруно, Уинкелман и други, в периода от XIII до XVIII век са изпълнители и пропагандисти на М., които обаче не влязоха в дълбоки корени. Сред мнемонистите на настоящия век свещеникът от Белиц (близо до Айленбург) Кестнер се радва на успех; той прилага метода на древните при изучаването на езици и сам се отличаваше със забележително развита памет; пише "Mnemonik od. System der Gedächtnisskunst der Alten" (Lpc., 1804). Най-популярен беше барон Аретин, библиотекар на Националната библиотека в Мюнхен. Той написа редица книги за М. и въведе писма до мястото на древните места за запаметяване, комбинациите от които трябваше да предизвикат идея за предмета, който трябва да бъде запомнен. Той пише: "Systematische Anleitung zur Theorie u. Praxis der M.." (Sulzbach, 1810). През 20-те години французите Айме Парис се радваха на голям успех, който предложи метода на рефлексите. Книгата му Principes et applications diverses de la mnémotechnie премина през редица издания за кратко време. Пари превърна числата в думи, като вмъкна съгласни вместо цифри. Самият той имал силно развита памет. Поляк Язвински и полски генерал Йосиф Бем, както и унгарски гр. Майлат не донесе нищо ново за М., но го промотира сред своите сънародници. Датчанинът Карл Ото, отчасти под псевдонима Ревентлов, отчасти под собственото си име, състави лексикон, напътствия и др. На М. Под негово влияние мнозина се харесаха на М., а тя дори беше въведена в много средни учебни заведения. Методът му се основаваше на факта, че най-лесно и твърдо запомняше всичко, което се превърна в мисъл и премина в съзнание, в резултат на което числата и думите бяха преобразувани от него в цели фрази. Оп. негови: "Lehrbuch der Mnemotechnik" (2-ро изд., Щутгарт, 1847) и "Wörterbuch der M." (ib., 1844). Коте отличаваше, заедно с местните, или актуални, М. на древните и рефлекс М., все още М. генерал, основател на който е той; последният преобразува всичко, което да бъде запомнено в образи. Оп. него: "Lehrbuch der M." (2-ро изд., Хамбург, 1852), „Katechismus d. Gedächtnisskunst“ (6-то издание, 1887). Доскоро Русия не познаваше мнемонистите си, въпреки че по време на нахлуването на М. на Запад те отчасти се интересуваха от нея, например. проф. Делен (в Киев), който написа „Kurzgefasste Geschichte und heutiger Standpunkt der Moemonik“. Наскоро на книжния пазар се появиха редица посредствени и неграмотни книги за М. За да се изучат например чужди езици, се предлага да се намери руска дума, която звучи същото като чужда, да се запомнят последните и след това да се запаметява нейното значение; така, френски думи:

поговорка - или дори = казване

herbe - герб = трева

деми - където сме = половината и т.н..

За да запомните редица имена, трябва да направите една или повече думи от техните начални букви или срички. За да запомните, например, имената на 9 музи, се вземат началните букви, които заедно съставят tum pekket, а след това самото име се припомня от първата буква. За да запомнят числата, числата се заменят с букви и за да се улесни запомнянето на числовата им стойност, те вземат дума, например. t-r-y-d-o-l-y-b-e и в съответствие с подредбата на буквите в него те заместват числовите стойности с тях: 1 = t, 2 = p, 3 = y, 4 = d, 5 = o, 6 = l, 7 = u, n, 8 = b, 9 = i, u, 0 = f, iat, e. Ако трябва да запомните голям брой, тогава цяла фраза е съставена от думи, започващи със съответните букви. Като цяло трябва да се отбележи, че всеки човек създава за себе си специални мнемонични устройства. Истинският метод на М. е индивидуален; доколкото в някои случаи остроумните мнемонични устройства могат да бъдат подходящи и дори полезни, точно както желанието да се превърне М. в наука или изкуство изобщо няма основа.

Литература (с изключение на споменатите по-горе произведения): Рафаел Хелбах, „Die Kunst des vorzüglichen Gedächtnisses“ (2-ро издание); Д-р Евалд Хартенбах, "Die Kunst ein vorzügliches Gedächtniss zu erlangen"; Дмитревски, „По въпроса за училищната мнемоника“ („Руска школа“, 1895, 7, 8); Chavanty, "Histoire de la mnémonie, mnémonique ou mnémotechnie"; Вебер-Румпе, "Mnemonische Unterrichtsbriefe" (Breslau, 1882); Дербал, „Емпиришка психология“ (4-то изд., Б., 1895); А. Гратакап. „Анализирайте des faits de mémoire“ (П., 1867). Съставяне на литература: Фейнщайн, "Какво е мнемониката. Изкуството за укрепване на паметта"; Slousch, „Мнемоника или изкуството за укрепване на паметта“; Беркович, „Пълен курс на мнемониката“ и т.н..

Запознаване с мнемониката: какво представлява и как да го използваме?

Всеки ден съвременният човек трябва да запаметява много важна и не много важна информация. Просто няма друг начин в нашия свят. От древни времена хората се стремят да подобрят паметта си. Измислени са много и различни начини, ефективни и не толкова, за да се запомни информацията.

Сега един от най-популярните методи е мнемониката или мнемониката. Като цяло мнемониката се занимава повече с теорията, а мнемониката - с практическата страна на въпроса. Ефективността му се признава както от специалисти, така и от хиляди хора по света, които, използвайки мнемоника, постигнаха впечатляващи резултати и развиха своите способности..

Основни принципи на мнемониката

Mnemonics е съвкупност от специални техники и техники, с които лесно можете да запомните голямо количество информация. В мнемониката запаметяването възниква поради подреждането на информацията и свързването й с помощта на асоциативни връзки. Мозъците ни са проектирани по такъв начин, че най-лошото, което трябва да запомните, е абстрактна информация като редове от номера, телефонни номера, исторически дати и т.н. Следователно, когато сме изправени пред необходимостта да помним подобни данни, най-често сме принудени да се „натъпкваме“ - да се занимаваме с изключително неефективен и много познат бизнес от училищни дни. Проблемът е, че "назъбената" информация изчезва от паметта само за няколко дни..

Всъщност мнемониката не подобрява паметта ни, просто човек се научава да я използва по нов начин. За запаметяване на някаква информация, особено абстрактна, мнемониката използва възможностите на нашето въображение. Абстрактните символи са свързани с визуални образи, създава се асоциативна връзка и в тази форма информацията се помни дълго време. Мнемоничното запаметяване е запаметяване на всяка информация чрез свързване с някакво (за предпочитане ярко) изображение. Хората имат добре развита асоциативна памет, точно това използва мнемониката..

Мнемониката постига наистина невероятни резултати. Мнемонистите (т.е. хората, които владеят техниките на мнемониката) могат лесно да запомнят до двеста цифри, списък с телефонни номера, до сто, голям брой чужди думи, исторически дати и много други.

Какво е мнемоничният метод? Нека обясним това с прост пример. Представете си, че отивате в магазин и трябва да купите там седем продукта. Нека бъде: тоалетна хартия, сапун, хляб, наденица, холандско сирене, кетчуп и перилен препарат. Без списък вероятно ще забравите нещо. Но можете да направите иначе. Представете си всеки от тези елементи като изображения и след това се опитайте да ги комбинирате. Освен това в най-странните и дори абсурдни комбинации. Представете си сирене и кетчуп, работещи върху тоалетна хартия и колбаси, пронизващи пакет с почистващ препарат. Колкото по-причудливо е изображението, толкова по-добре ще бъде запомнено. Най-важното е, че трябва да комбинирате изображенията на продуктите и тогава определено ще запомните целия списък и ще го запомните дълго време..

В мнемониката цялата информация обикновено се разделя на три вида:

• реч (звуци плюс текстове, които четем);
• образни (визуални образи);
• точен.

Именно с точна информация винаги възникват проблеми, тя трябва да бъде запомнена такава, каквато е, до последната запетая, в противен случай тя губи всякакъв смисъл. От тези видове информация мозъкът ни най-вече „обича“ фигуративната и я запомня без проблеми, но просто „не може да издържи“ точна информация. Можем да кажем, че образите са естественият език на нашето съзнание, на който той обикновено говори. Така че мнемонизирането е просто начин, по който информацията, която е трудна за запомняне, се превежда в образи, обикновено визуални, които лесно се запомнят от нашия мозък..

Техники на мнемониката

Точно същото си спомня мнемонистите и числата. За всяка цифра се създава специално визуално изображение, след което последователността на числата се запаметява като последователност от изображения, които взаимодействат помежду си. Например: 1 е брадва, 2 е лебед, 3 е ухо, 4 е екип от коне, 5 е Прасчо. Сега последователността 23451 ще изглежда така: лебедо-ухо-екип-прасенце-брадва. Или така: лебед с възпалено ухо вози екип, Прасчо с брадва го гони. Колкото по-причудливи са редовете изображения, толкова по-лесно ще запомните информация..

Друг често срещан начин за запаметяване на числата в мнемониката са различни буквено-цифрови азбуки, в които за всяка цифра е измислен специален буквен код, състоящ се от съгласни (от 0 до 9). Тогава на базата на тези съгласни вече се образуват образи. Този метод е труден и се нуждае от обучение..

За по-добро запаметяване на стандартната азбука се използват карти. Най-простата техника от мнемониката е да се създават смислени фрази, като се използват началните букви от информацията, която трябва да се помни. Примерите са известни на всички: Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът. Взимайки първите букви от тази фраза, получаваме последователност от цветове на дъгата.

Mnemonics предлага много различни техники, посоката се развива активно, в нея работят много ентусиасти. Можете психически да създадете своя собствена къща или дори замък на паметта, в която ще съхранявате необходимата информация. Разбира се, под формата на образи. Разделете психически замъка си в зали или стаи, всяка от които ще съдържа важни за вас данни. Е, например, „Английска стая за английски език“ или „Прием на моите бизнес партньори“. Във всяка от тези стаи можете психически да инсталирате шкафове за съхранение на информация. С този подход ще можете да запомните английската фраза или телефонния номер на партньора си в продължение на много години..

За какво е мнемоника??

Мнемониката е необходима предимно за тези, които постоянно трябва да запомнят големи количества информация, особено тези, които са принудени да запомнят точна (абстрактна) информация, като се има предвид, че такива данни обикновено не могат да бъдат "приблизителни".

Мнемониката много ще помогне на хората, които учат чужди езици. Когато изучавате език, трябва да научите голям брой чужди думи. За мозъка това е просто набор от звуци, които не му казват нищо. Но ако представите всяка дума под формата на някакъв образ, тогава нещата ще вървят по-бързо и по-забавно. Също така, специални карти ще ви помогнат да научите нови думи с помощта на мнемониката. Можете лесно да намерите готови мнемонични карти за обучаващи се чужди езици в Интернет. Мнемониката се използва активно в повечето съвременни курсове за бързо четене..

Защо трябва да правим мнемоника? Най-важната причина е, че тези видове упражнения са чудесни за развитието на мозъка ни. В допълнение към практическите ползи, които са очевидни, можете да развиете вниманието, въображаемото мислене и способността си за визуализация. Всичко това несъмнено ще има положително въздействие върху личното ви израстване..

Мнемоника за развитие на паметта: уникални системи за обучение за всички възрасти

Сега мнемониката за развитието на паметта се използва широко: в детски градини, училища, университети, обучения, образователни курсове. Мнозина смятат, че това са най-новите техники за избягване на старческа лудост и прекомерна забрава. Въпреки това, малко хора знаят, че това е древногръцка дума (образувана от името на богинята на паметта Мнемосин) и науката, която е била любима на Аристотел, Джордано Бруно, Александър Велики, Юлий Цезар, Наполеон Бонапарт. И така, какви са тези методи за запаметяване на информация, колко ефективни са на практика и как да ги овладеете?

Какво е

Мнемониката, или мнемониката, е науката, която преподава изкуството на запаметяване, използвайки определени техники и методи. Нейната задача е да подобри паметта чрез асоциации. Тя отхвърля запомнянето на рота, което вече се оказа неефективно. Кой възрастен помни наизуст писмото на Татяна до Онегин? Единици! И всичко това, защото тази информация за мнозинството няма значение и не е обвързана с обекти или усещания..

Мнемониката е техника за запаметяване на информация, когато различни предмети и факти са тясно свързани с представи в главата на човек. Те могат да бъдат зрителни, слухови или кинестетични. Това опростява процеса на запаметяване и увеличава обема на паметта. Най-простият пример: всички помнят от детството в каква последователност са разположени цветовете в дъгата, благодарение на поговорката за ловеца и фазана. Началната буква на всеки цвят е свързана с началната буква на думите в тази фраза. Това е една от основните техники на мнемониката. По този начин можете да заснемете всяка информация в паметта си..

В мнемониката се използват два обекта на запаметяване - числа и думи. Дори ако задачата е да запомните картина, първо тя трябва да бъде мислено трансформирана чрез асоциации в списък или някакъв вид фраза.

Техники на мнемониката

За да разберете основите на мнемониката, първо трябва да се запознаете с основните му инструменти - техники, които ви позволяват да запомните почти всяка информация.

По начални букви

Вече сме се запознали с един от примерите на тази техника по-горе. Използва се, ако трябва да запомните няколко думи в определена последователност (цветове в дъгата, планети според степента на разстояние от Слънцето). Първоначалните им букви са взети и е измислена фраза, която е напълно несвързана с темата им, но думите в нея започват със същите букви. Когато трябва да възпроизведете информацията, първо си спомняте съставеното изречение, което служи като отличен намек. Има готови шаблони за такива фрази за всяка отделна последователност (примерите ще бъдат по-долу), но можете да направите своя собствена.

Rhymes

Римуването като техника на мнемониката е подходящо за развиване на паметта при креативни хора, които обичат поезията и успешно римуват думи. Или можете да използвате вече подготвени шаблони, както в предишния случай.

Consonances

Когато трябва да запомните сложни, дълги термини или чужди думи, за тях са измислени прости и разбираеми съгласни, които се съхраняват в паметта. Например в медицината съществуват понятията „супинация“ и „пронация“, които означават движението на ръцете в различни посоки. За да не ги забравим, на студентите, бъдещите лекари, се предлагат еквиваленти, подобни на звуково изображение - "носеха супата и разляха".

Визуализацията

Техника, базирана именно на визуални асоциации. За да запомните всяка информация, в главата се създава определена картина. Например, за жените е по-лесно да научат марки автомобили: Jaguar е голяма дива забелязана котка, Audi е сватбени пръстени и пр. Тази техника е особено добра за развитието на визуалната памет..

Пространствено въображение

Известният метод на Цицерон, който още веднъж доказва колко древна е мнемотехниката. Човек, който прилага тази техника на практика, третира собствената си памет като отделно пространство. Тя може да бъде музей, библиотека, съхранение, просто стая. Съдържа много рафтове, сандъци, отделения. Препоръчва се да представите запаметената информация под формата на скъпа ваза или стара свитка и да я поставите на определено място. Когато трябва да го възпроизведете, в ума ви възниква измислена асоциация и тя може лесно да бъде „извлечена“ от този или онзи куфар.

Визуална памет

Широко използваният метод на Айвазовски, който включва запаметяване на детайли. Друга техника на мнемониката, работеща за разработване на първо място на визуална и дори фотографска памет. Едно от упражненията е близък, но незабележим поглед на събеседника ви и след това точното му възпроизвеждане от паметта надолу до всеки бутон и къртица.

Цифрови алгоритми

Тези техники са предназначени предимно за развитието на паметта на учени и хора, свързани с точните науки. По характера на работата си те трябва да запомнят дълги формули и числа. Това може да се направи доста лесно, ако намерите някои модели или ги свържете с познати, запомнящи се дати.

методи

Тъй като мнемониката не се появи вчера, тя включва различни техники, всяка от които предлага да се използват собствени техники за запаметяване на информация и обучение за памет. За начинаещи може да изглеждат твърде сложни. Всъщност, ако разберете алгоритъма им и овладеете поне един, това значително ще опрости живота ви. Представяме на вашето внимание някои от най-известните мнемонични системи.

Числово-азбучна азбука

Съкратеното име е CBA. автор неизвестен.

Техника, при която всяка цифра съответства на определена буква чрез зрителна или слухова връзка. Има ясно написани азбуки, които трябва да се научат наизуст и да се приложат на практика. Можете да създадете свой собствен.

Буквено-цифров код

Съкратеното име е BCC. Автор е В. Козаренко, известен експерт по мнемоника, който написа много учебници по него.

Предложената от Козаренко система за запаметяване и памет е подобна на предходната. Но ето, първо просто трябва да запомните кореспонденциите на числа и сдвоени съгласни без никакви асоциации, а след това да ги използвате в живота. BCC изглежда така:

Как да кандидатствам. Например, съхранявате отчет за приходите и разходите си, изразходвани в магазина сумата от 2 056 рубли и трябва да го запомните, за да го оправите у дома. Измисляте дума, която има съгласна, отговаряща на всяко число, и правите изречение от тях. 2 - деца, 0 - сладолед, 5 - сладолед, 6 - шоколад. Децата ядоха сладолед, беше сладолед и шоколад. Не бива да се стремите да измислите нещо преднамерено и логично. Колкото по-необичайна е фразата, толкова по-добре ще остане в паметта..

Други методи се използват и в мнемониката:

• Код на дробния номер (KDC) - за тези, които се занимават с математика.
• Развитие на визуалната памет чрез визуални асоциации. Например, всеки ред от запаметено стихотворение (число във формулата) е „прикован“ към определена къща (или дърво) по пътя за работа или до магазина и се повтаря всеки път, когато ходите по него.
• Техниката на помощните предмети: ако поставите пръста си на Луната, можете да разберете дали тя расте или старее, в зависимост от получената буква (P или C).
• Разработване на звукова памет: мелодии (за запаметяване на Морзов код), рими („Сто китайски фамилни имена“, диалог на Перелман за кръгове за запаметяване на числото Pi).

В мнемониката има голям брой системи за запаметяване. Трябва да изберете кое е най-подходящото за вас. Ако нямате нищо общо с математиката, нямате нужда от диалог на KDC и Perelman. Потърсете онези техники, които са от значение за живота ви. Също така се съсредоточете върху вида на вашата памет. Можете да направите първо съвършенството на това, което преобладава във вас, а след това само развитието на това, което е по-лошо.

Ако планирате да използвате мнемониката, има един важен момент, който трябва да имате предвид. Това е цяла наука, която се развива през няколко века. Тя има богата история на формиране и има много направления в нея. В същите книги, посветени на това изкуство, те често се преплитат. Авторите предлагат комплекти от упражнения, някои от които са народни техники, други са класика. Това многообразие води до липсата на система.

Не стъпвайте на тази рейка. Изберете една от посоките в съответствие с вашите цели, цели и индивидуални характеристики и я овладейте първо. Ако нещата вървят добре, тогава продължете с различен метод..

Хората се

Методите на народната мнемоника са познати на повечето хора, тъй като са се утвърдили в живота си и мнозина дори не знаят за това. Това са онези рими с изключения от правилата, които са научили в училище, болезнена фраза за ловец и фазан с цветове на дъгата. Пътни знаци на улицата, символи на работния плот на компютъра, азбуката - това са всички кодове за развитието на паметта с цел по-добро запомняне и бързо възпроизвеждане на необходимата информация.

Някой измисля собствени системи за изучаване на чужд език или химически реакции, телефонни номера или значими дати - всичко това отразява същността на всекидневната, или народната, мнемоника.

класически

Това е първата система на мнемониката, която ни дойде писмено. Датира от 86 г. пр.н.е. д. По онова време тя беше неразделна част от реториката. Ораторите го използваха, за да изнасят дълги речи точно и без колебание..

Един от най-ярките примери е методът на Цицерон. Неговият опонент беше Куинтилиан, той говори за онези хора, които имат слабо развита визуална и асоциативна памет и които не можеха да използват техниката на Цицерон. Quintilian предложи други алтернативи за запаметяване на информация, но не успя да ги формализира в отделна система. Именно те по-късно станаха основа за развитието на педагогическата мнемоника..

педагогически

Антипод на класическата мнемоника. Най-накрая е формиран едва през 16 век, благодарение на преподавателя от Кембриджския университет П. Рамус. Тази посока беше по-близка до обикновените хора, така че стана широко разпространена. Нямаше нужда да се формират сложни визуални асоциации. Основните й техники бяха:

• многократно четене на текста и повтарянето му на глас;
• отбелязването му;
• преначертаване на илюстрации;
• игрална дейност;
• създаване на дидактика.

Методите на педагогическата мнемоника все още се използват в съвременната образователна система..

Цирк

Второто име е поп. Тесен кръг от хора (всичко започна с циркови трупи) създава своя собствена система за кодиране на материали. Може да се използва всичко: език, жестове, изражение на лицето, интонация. Задачата е да прехвърлите информация от асистента към изпълнителя толкова умело, че никой няма да забележи. Тези техники сега се използват активно от измамници, телепати, психици.

спортен

От 1997 г. в Кеймбридж ежегодно се провеждат състезания по мнемоника. Тази посока има особена специфика. Всеки участник е гуру в определена област. Някой възпроизвежда двоични числа от паметта, някой рецитира стихотворение дълго 300 страници. По правило победителите попадат в Книгата на рекордите на Гинес. Най-добрите в своята област се определят от два показателя: скоростта на запаметяване и силата на звука.

модерен

Основният представител на тази тенденция е мнемоничната система Giordano. Той е доста сложен, основан на научни изследвания в невробиологията за мозъка и паметта като най-висшата психическа функция. Ето само някои от неговите разпоредби:

• развитие на електрическа (невронна) памет;
• умствена операция "Свързване на изображения";
• понятията „Значението на запаметяването“ и „Точната информация“;
• асоциации, състоящи се от фундамент и спомагателни елементи;
• система за вътрешно стимулиране на мозъчните полукълба;
• многостепенни схеми за поддръжка на изображения;
• постоянно обучение на уменията за запаметяване.

Мнемонично правило за запаметяване на броя на дните в месеца от кокалчетата

Не си спомняте какво се случи преди 5 минути? За това е виновна нашата краткосрочна памет. Какво представлява и как да го подобрим - в нашата отделна статия..

Практически примери

Мнемониката често се използва за запаметяване на правила, формули и числови стойности в различни науки. Първо, това е страхотно обучение за памет. Второ, идеално е децата напълно да овладеят училищната програма по отделни предмети. Тези, които имаха късмета да се поучат от учители, запознати с тези техники, завинаги запомниха думите за изключение в руския език, и питагорейската теорема по геометрия, и много други истини, които в идеалния случай всеки трябва да знае наизуст. Ако учителите нямат умения да работят с тези техники, родителите сами могат да ги прилагат, помагайки на детето в обучението..

Някои от най-ярките примери на мнемоничните техники в различни академични дисциплини - да ви помогнат.

Как да работим с тях. Почти всички са базирани на техниките за римуване и консонанс. Така че е достатъчно децата да запомнят забавни рими - а самите правила ще формират спомен за тях почти до края на живота им. Ще видите: след това ще ги прочетат на внуците си..

руски език

математика

Други предмети

Подобни техники и методи на мнемониката съществуват за почти всички академични дисциплини и сфери на живота:

• в музиката - за запаметяване на последователността на нотите;
• в правилата на пътя;
• във военните дела (формули за точност на удряне, като се отчита скоростта на напречния вятър и целта);
• в транспортния сектор (цветове на навигационните светлини отстрани на самолети и кораби);
• в телефония (числа, където числата се заменят с букви, съответстващи им на клавиатурата на телефона).

Мнемониката е безценна при изучаването на чужд език. Ще улесни задачата за ученици, студенти и възрастни. Правилото OPSHACOM например ще улесни много по-лесното разбиране и запомняне на каноничния ред на множество прилагателни преди съществително на английски..

Как да овладеем

Първо, можете да вземете уроци по мнемоника от специалисти, които са тясно ангажирани с прилагането на неговите системи и техники на практика. Те могат да бъдат намерени в Интернет: закупете курс за обучение, запишете се за онлайн обучение, запишете си час в Skype. Има много начини да овладеете.

Второ, можете да научите мнемониката сами, у дома. Трябва да се отбележи обаче, че това ще бъде по-дълго пътуване, отколкото със специалист. Някои техники може да изглеждат твърде сложни, тогава съществува риск да се откажете, без да развиете памет. Понякога няма достатъчно редовност и постоянство. Когато има учител, има график на часовете, задачите и т.н. И тук трябва да разчитате само на самодисциплина.

За да научите сами мнемониката, трябва да започнете, като изберете:

• направления (по-добре е начинаещ да избере народни или педагогически, а не модерен или класически);
• вида памет, която ще развивате;
• техника, която можете да овладеете най-добре от всички (рими, консонанси, визуални асоциации);
• авторската система, в която ще работите.

След това трябва да отделите определено време за часовете. Това се прави най-добре преди лягане. За начинаещи тези действия ще бъдат достатъчни.

За различни възрасти

За деца в предучилищна възраст

Мнемониката се използва активно от възпитатели и логопеди за развитието на речта в детската градина с помощта на мнемонични квадрати и мнемонични пътеки. Първо, детето трябва да назове това, което е показано на снимката (визуалните асоциации се задействат и речникът се попълва едновременно). След това той съставя изречения и цели истории, използвайки няколко илюстрации наведнъж (има обогатяване на граматическа реч). Най-трудната в тази верига е мнемоничната таблица, която помага на предучилищния ученик да научи пълноценно стихотворение.

За деца в училище

Образователната система е най-плодородното поле за прилагане на мнемониката. За усвояване на огромни количества информация по различни предмети, консонансите и римуването са полезни за развитието на паметта на учениците, примери за които са в таблиците по-горе. Започвайки от 10-годишна възраст, експертите съветват родителите и учителите постепенно да учат децата на методите на Цицерон и Айвазовски. Можете да използвате други упражнения: създаване на свой собствен език, разработване на клинопис, извикване на парола и други.

За възрастни

Твърде късно е възрастните да учат поезия, за да развиват памет, за да запомнят последователността на случаите на руски език. Те се нуждаят от по-сложни техники, работа с числа, визуални и слухови подробности за случващото се. Върхът на съвършенството ще бъде овладяването на системата Giordano или поне опит за участие в кореспондентския кръг на състезанието по мнемоника.

Най-добрите книги за мнемониката

1. Зиганов М. Мнемоника. Запаметяването, основано на визуалното мислене.
2. Зяблицева М. А. Моментни методи за запаметяване. Разузнавателна мнемоника.
3. Козаренко В.А.Мнемотехника - развитие на паметта.
4. Kurt W. Мнемоника.
5. Шейх-Заде Ю. Р. Супер памет - древна техника на мнемониката.

Ако сте изправени пред задачата да развивате памет, не забравяйте да използвате една от посоките на мнемониката. Можете да започнете с най-простите техники, а след това да разберете и овладеете по-дълбоките и сложни. Вие сами ще се изненадате колко информация можете да притежавате и да я използвате във ваша полза.

Когато мнемониката може да помогне. И къде е безполезна

По някаква причина лекциите и статиите за мнемониката често се представят като сесия на магьосници. Запомнете списък от десет несвързани думи. Не работи ли? Сега нека приложим Мнемониката.

Ахалай-махалай, сим-салабим.
Но всъщност няма тайни. Мнемониката е като умение за пипане с докосване: нищо сложно, просто трябва да практикувате.

Можете да прочетете повече за мнемониката в учебника на Владимир Козаренко на http://mnemonikon.ru. Под линка има и други книги и статии по темата..

Дмитрий Литвак има редица видео уроци с практическото приложение на метода Giordano:

Всички мнемоники се основават на един факт: човешката памет, като правило, не държи добре на думи, но добре запомня изображенията. Методът на Джордано и методът на Цицерон и всички видове кодове за запаметяване на букви и цифри се основават на това..

Как работят мнемониката

Например, трябва да запомним списъка за пазаруване (добре, например):

Дори и да има снимка зад всеки елемент в списъка (и това не винаги е така), всички снимки все още са разпръснати във въздуха.

Спомняте ли си списъка си за пазаруване, без да го записвате в бележник? мисия Възможна.

За да запомните целия списък, снимките трябва да бъдат комбинирани. Има четири начина да направите това:

1. Свържете снимки помежду си
Представете си как наливате мляко в палитра с яйца, разбивате яйца в хляб, питка от такова отношение бяга на пилешки бутчета, пилешките бутчета се забиват в кръг от сирене с всички сили, наливаме кафе с настърган кашкавал и изсипваме кафе от характерна червена халба върху ролка тоалетна хартия. Обърнете внимание, че всяка двойка има един елемент отгоре и един отдолу. Важно е.

2. Залепете всички снимки на един предмет
За да направите това, е необходимо да подчертаете съставните части на обекта - това също е нетривиална задача, но сега ще използваме готов обект, който е лесно за всеки да си представи. Това е нашето собствено тяло. (Не съм толкова умен. За "телесните папки" е написано например от Cype Roger в книгата "Развитие на мозъка. Как да четем по-бързо, запаметяваш по-добре и постигаш големи цели"). Така. На главите ни се налива мляко, на всяко око се слага яйце, в носа ни гъделичка пилешки бутчета, в устата си слагаме пилешки бут - и сега не можем да го извадим (помниш ли шегата с крушка?), На всяко рамо имаме парче сирене - като презрамки, длани кафяво от кафе, стомахът, увит в тоалетна хартия.

3. Завържете всяка снимка към собственото си референтно изображение от предварително научения списък
Такъв списък трябва да бъде подготвен и научен предварително, но сега изневеряваме. Спомняте ли си приказката за ряпата? Отивам. Ряпата плува в кофа с мляко, дядото жонглира с яйца, бабата реже хляба, внучката хапва пържено пилешко бутче, Бръмбар озадачено задушава голямо парче сирене с големината на него и се чуди от коя страна да хапе, котката се поръсва с кафе, опитва се да се измие и да измие, тъй като кафето е горчиво и мирише, мишката влачи ролка тоалетна хартия, за да направи гнездо за себе си.

4. Пъхнете списъка на познато място
Познатите места са различни за всеки, но нека се опитаме да вземем кухнята. На перваза на прозореца има торбички или бутилки с мляко подред. В хладилника с всички сили се хвърли яйце. Счупи се и бавно се стича по вратата. Филийките хляб се излагат на печката вместо горелки. Пиле седи на работната повърхност и увисва краката си. Мивката е от сирене, в дупките се задържа вода. Кутия с кафе виси от тавана. Каната се вари на запалена ролка от тоалетна хартия. О, ако е пластмасова, значи е разтопена - кошмар!

Вече запомних списъка четири пъти и вие?

Това всъщност е цялата мъдрост.

Методът на Giordano е свързан с ряпа: трябва да съберете колекция от поддържащи изображения и след това да „напишете“ информация върху тях.

Методът на Цицерон е свързан с кухнята: вземаме позната стая или познат маршрут (например от дома до работното място), избираме референтните изображения, прикрепяме онова, което искаме да си спомним и по време на възпроизвеждане мислено обикаляме референтните точки по фиксиран ред. Този метод е добър, ако е важен редът на артикулите. Казват, че Цицерон запаметява изказванията си по този начин.

Вторият метод е подходящ, например, за бързо "очертаване" на статия или лекция, когато няма химикалка под ръка. Избираме всяка тема - за предпочитане по-трудна, за да може да се идентифицират повече основни точки по нея - и да „напишем“ основните тези на нея.

Прилагане на мнемоника

Така че всичко е просто. Ако отделите време да тренирате, това е разбираемо. Друг въпрос е защо да го харчите. Магнусен от телевизионния сериал „Шерлок“ държеше цялата мръсотия в главата си, за да не може да бъде ограбен или изложен. Един шпионин или секретен агент може да има причина да съхранява информация от поредицата „яж преди да четеш“ в главата си. Към магьосника отново. Защо имаме нужда от това? Не е ли по-лесно да запишете всичко, което е необходимо, но покупки и просто помнете, без ряпа и цицерон?

Огромен обем от информация се съхраняваше в „дворците на ума“ на Август Магнусен. Неговият съперник Шерлок Холмс също използва ресурси на паметта по нетривиален начин: той запомни само важна информация и се отърва от ненужното.

Открих няколко приложения за мнемониката в ежедневието си. Всички те обикновено се свеждат до три ситуации:

• Трябва да запомните, но лист хартия / мобилен телефон не е под ръка - или е неудобно да го запишете. Ръцете са мръсни или мокри, ръцете са заети с торби, шофиране или работа, мисъл дойде в движение, в пълен микробус, в тъмното. В тоалетната в края на краищата.

Армен Петросян написа как използва този метод за запомняне на ежедневни моменти на радост или заснемане на идеи, когато не е възможно да се използва ноутбук или смартфон..

• Необходимо е да запомните, когато хартиен или електронен носител е далеч или е неудобно да го получите. По-специално, когато трябва да кажете нещо без лист хартия.
• Не искам да записвам от съображения за сигурност: пароли, пинкодове, кодови думи.

Мнемониката може:

★ Запишете поредица от цифри и букви с почти всяка дължина за дълго време.
Пароли, сложни имена (наркотици, например), телефони, номер на паспорт, застрахователна полица, банкова карта, банкова сметка, код на данъкоплатците, код на пенсионноосигурителна карта - това е тук.

★ Кодирайте и записвайте по всяко време / дата и се свързвайте с желаното изображение.

★ Временно запишете серия от кратки бележки.
В микробуса си спомниха, че трябва да си купят извара - записаха го на коричка, по възможност го копираха в дневник. Тук - разходите за ден, времето, дневника на радостите - ще трябва да практикувате, но след това няма да се налага да ровите в чантата си и да не бягате от телефона си в папка с документи, ако банков служител поиска номер на сметка.

★ Очертайте кратка статия с теза - или помнете съдържанието на книга.
Отново е удобно, ако слушате аудиокнига в движение или четете в транспорт.

Всичко това, ако работите и практикувате, разбира се. Няма вълшебно хапче.

Мнемоничното не може:

★ Напълно заменете хартиените записи, особено дневника.
Скоростта на извличане на информация е твърде ниска, трудно е да работите бързо със записи, като ги плъзнете от папка в папка, няма яснота, която дава дори най-простият списък на хартия.

★ Запомняйте дългите текстове дословно от първия опит, запомнете подробно лицата и обкръжението.
Мнемонистът не е нито ейдетик, нито професионален детектив.

★ Напишете нещо в паметта, ако не сте обърнали внимание на това.
Запаметяването с помощта на мнемониката е умишлено действие: формирането на визуално изображение за запаметена информация и фиксирането й върху референтно изображение. Между другото, за да извлечем информация, си струва да си спомним къде сме я записали..

Умения и функции

Какво трябва да използвате мнемониката.

1. Създайте и запомнете арсенал от поддържащи изображения.
За запаметяване на числата ви трябват изображения за числа. За да запомните букви, ви трябват изображения за букви. За време на деня, за дни от седмицата, за месеци - ако искаме да си спомним дати. Моля, обърнете внимание: ако пишем временна информация (същите покупки), тогава едно изображение може да бъде използвано толкова пъти, колкото искате: нова информация ще бъде написана над старата. Но тук са постоянните референтни изображения: за букви, номера на дните от седмицата и т.н. не може да се повтори. Ако "везните" са обвързани с числото 87, тогава, по аналогия с ряпа, референтен списък от 12 знака на Зодиака (където има скала) вече няма да работи.

2. Научете се бързо да създавате кратко изображение за запаметена информация.
Хубаво е, ако е бутилка мляко. И ако това е тезата на статия или доклад? Шест правила за добри нрави? Прочетете Козаренко и други като него и практикувайте бързо извайване на преки пътища.

3. Научете се да свързвате изображение на етикет с референтно изображение.
Излизането с пряк път е половината от битката. Трябва да има готово изображение за поддръжка, където ще залепим този етикет. Освен това може би ще окачим куп помощни изображения, кодиращи телефонен номер, дата и час на срещата и т.н..

Трик 1. Изображенията трябва да се представят големи, много големи. С мъж, с кон, с къща. Това ги прави по-лесни за запомняне..

Трик 2. Колкото по-необичайна и неудобна е връзката, толкова по-добре се помни. Затова не съхраняваме яйца в хладилника, а ги хвърляме на вратата. Или оставете малък хладилник да се излюпи от голямо яйце. Или нека бъде хладилник с яйцевидна форма. Или ще има лепенка с бъркани яйца.

Трик 3. С нарастването на арсенала на изображенията за поддръжка (и трябва да имате поне сто или две от тях), вероятността запаметените етикети да започнат да съвпадат с тях нараства. Например, думата "яйце" в буквено-цифровия код (виж по-долу) кодира числото 9. Следователно, когато свързвате изображения, трябва да вземете предвид тяхното положение. Нека референтното изображение е винаги отгоре или винаги отдолу. По-малко или по-запомнящо се. Изберете пакета си и се придържайте към него.

Трик 4. Подкрепящите изображения не са думи, а изображения. Помислете ги, представете си картина. Не просто стол, а конкретен стол. Не само нож, а нож, например, от вашето детство. Тогава ножът за поддръжка (код за "01") няма да се обърка със запомнения нож, дори ако те са в един и същ пакет.

Подкрепа библиотека с изображения

Най-добре е, разбира се, да измислите свои собствени образи. Вашите ще бъдат запомнени по-добре. Сайтът "Mnemonicon" веднъж имаше списъци с изображения за поддръжка за двуцифрени и трицифрени числа, азбука, месеци, дни от седмицата и т.н., но или те бяха премахнати, или все още ги видях на неправилно място, така че мога да дам връзка освен може би в моите собствени списъци - ако е необходимо. Ето обаче основните принципи.

Буквено-цифров код (BCC)

Това е начин да запомните числата, като ги кодирате с букви. Всяка цифра съответства на два съгласни:

0 = H, M (H - разбираемо, M - по консонанс)
1 = G, F (G - изглежда като един, F се редува с G: бягай / бягам)
2 = D, T
3 = K, X (K - три пръчки, X - по консонанс)
4 = Н, U
5 = P, B
6 = W, L (W - разбираемо, L е единствената буква, която трябва да се помни)
7 = С, Z
8 = B, F
9 = R, C (R изглежда като деветка в огледалото, C - опашка, като деветка)

Самите букви, разбира се, също не се запомнят, но думите и фразите могат да бъдат съставени от тях: основни изображения за всяка последователност от числа. Могат да се вземат всякакви думи, но те трябва да съдържат само необходимите съгласни в правилния ред.

Например, ето думите за първите десет:

1 - таралеж (F = 1)
2 - отрова (D = 2) // трудно е да си представим отрова, за двама си представям отровна кобра
3 - ухо (X = 3) // можете - ухо
4 - чай ​​(H = 4) // можете - супа от зеле
5 - тапет (B = 5)
6 - кошер (L = 6)
7 - мустаци (С = 7)
8 - върба (B = 8) // или фея, например
9 - яйце (С = 9)
10 - огън (G = 1, H = 0)

Като дете имах история: Спомних си телефонния номер на съученик: 323-56-36 (всъщност телефонът беше различен, но принципът е важен за нас). И тя помоли седемгодишната си сестра да си спомни: „Котката плаче“. И тогава - фразата изчезна от главата ми. Спомням си „Кити“, но това, което направих, беше отсечено. Питам сестра ми: "Наташа, какво правеше котката?" - „Плаче“ - отговаря. И отидох да се обадя на съученик. Все още помня този телефон!

Всъщност западните мнемонисти също имат числови изображения, включително прикрепените към букви, но Козаренко е кредитиран с изобретяването на буквено-цифровия код (BCC) за кирилицата. Тук, за да бъда честен, приемам се със съмнение, защото книгата на Козаренко е публикувана през 1990 г., а аз чета за БКК, изглежда, по-рано: в статия в „Наука и живот“ (вероятно авторство на Козаренко, не помня) за събитията от началото на 20 век : В детството авторът се срещна с момчето Феликс, което се представи в цирка и запамети сто думи, предложени от публиката, възпроизвеждайки ги в произволен ред, призовавайки дума по число и число по дума. На базата на BCC Феликс и един възрастен магьосник излязоха със 100 броищи думи: подкрепящи изображения за числа от 1 до 100. И по време на изпълнението Феликс завърза всяка дума за референтното изображение на числото. След това беше просто въпрос на техника за възпроизвеждане на списъка по числа. Опитайте: за дузина думи това може да се направи с малко или никакво обучение.

Лично аз не е нужно да запазвам 110 готови изображения за цифри в главата си: по-лесно е да изписвам дума, ако се сблъскам с такава нужда, но ето няколко препоръки:

Изберете ярък външен вид. В системата на Феликс върбата съответства на цифрата осма, а аз я замених с феерия (малка с крила): по-лесно ми е да й вържа нещо. 12 беше „година“, а аз направих „копеле“ - и се обвързах с образа на мама от „Република ШКИД“ („Ти копеле, оказва се, Костя Федотов“). 11 беше „изгора“, но е трудно да си представим изгарянето като образ, а не процес. Стана „каша“ под формата на чаша бульон.

Не се занимавайте с коректност. Изчислимата дума не трябва да бъде съществително, общо съществително, в номинативен случай. За Феликс не особено успешното „агаве“ беше обвързано с числото 18, но от времето на Феликс на руския език се появиха много нови думи. Отначало бях на 18, беше „Goofy“, а после се сетих за едно прекрасно анимационно коте на име Woof. Използвайте пресичания, жаргон, псувни думи - каквото и да е, ако имате ярки асоциации с това изображение.

Не се занимавайте с пуризъм. Да, би било хубаво думата за броене да съдържа само необходимите букви, но основното за нас е да привържем изображението към числото, затова нека първите две букви в думата за двуцифрено число да са правилни, а след това - как става. 91 всъщност е RoGa (или RoZha), но ако има повече асоциации с образа на AraGorn, никой не може да ви каже. Основното е да не използвате думата "Арагорн", за да напишете числото 9190 по-късно..

Последното не се отнася за запаметяване на пин кодове и други неща. Или разделяме последователността на числата на парчета, съответстващи на готови референтни изображения, или вече измисляме дума, верига от думи или фраза с точно съответствие на букви и цифри.

азбука

Спомняте ли си азбуката? A - диня, B - барабан, C - велосипед. И така 33 пъти, господин съдия. B Имам „чук“, S - „сирене“, b - „възглавница“. И същото за английски, ако има нужда. Отново не се ограничавайте с общи съществителни имена: латинската ми азбука се състои изцяло от герои от книги, карикатури и филми.

Може да ви е полезно да запомните една закачлива дума. Ето как донесох имената на лекарствата в аптеката.

Месеци и дни от седмицата

През декември поставихме коледно дърво, през януари има торба с подаръци под него, през февруари - Свети Валентин със сърце, през март - мимоза, през април - шапка или ракета на буфа, през май - момина сълза, през юни - магнетофон (сър касетофон от "31 юни) "), През юли - торта (моят рожден ден). Измислете своето, за себе си.

Дните от седмицата могат да бъдат обвързани например с гръко-римските богове и техните атрибути: Артемида (лък и стрели), Арес (меч), ​​Хермес (термометър), Хефест (чук), Афродита (огледало), Хронос (планета Сатурн) и Хелиос (слънцето).

Времето на деня

Използвам "ряпа". От 8 часа имам 4 баби, 4 баби, 4 внучки, 4 бъгове, 4 котки и 4 мишки за всеки час.

8 - Дъмбълдор
9 - Дядо Коледа
10 - старец Хоттабич
11 - Гандалф
12 - Баба Яга
13 - стара жена Шапокляк

По-нататък навсякъде :) Обикновено индикацията за един час е достатъчна, ако трябва да посочите времето по-точно, добавям цвят:

00-14 - син
15-29 - зелено
30-44 - червен
45-59 - жълт

Точността за четвърт час определено е достатъчна за всичко.

Списък на контейнери

За да записвате тематични или дългосрочни списъци (същите списъци за пазаруване, бележки и т.н.), има смисъл да използвате ограничени набори от референтни изображения, обединени от една тема: герои от приказките, цветове на дъгата, планети на Слънчевата система. Дмитрий Литвак съветва да използвате снимки: готови набори от поддържащи изображения. Например пиша списъка за пазаруване в супермаркета в „Отново две“. Намерих толкова много интересни подробности на снимката.

През деня (ако не мога да го запиша веднага) пиша бележки за стаи от различни апартаменти, в които съм живял като дете: детска стая, голяма стая, кухня, три стаи в апартамента на една баба, една стая в другата - това е седмица. Всяка стая - нейните дивани, фотьойли, маси, столове, играчки и лампи - е пълна с изображения. И всеки е вързан за деня от седмицата: в единия стрела стърчи от пода, в другата - меч - и така нататък..

Гнездещи кукли

Ако трябва да запомните последователност (например последователността от упражнения на гимнастически комплекс), можете да използвате подкрепящи изображения, вложени помежду си от matryoshka.

• Матрьошка, увита в шал
• Коте наднича изпод шал
• На врата на котето има пръстен
• В пръстена се вкарва око
• Силуетът на убиец с кървав нож се вижда в очите
• Убиецът крие трупа в гърдите
• В гърдите има пиле
• Пилето изненада по-доброто

Донесох тази кукла за гнездене до 200 изображения, за да отговаря на настроението ми, въпреки че не ми трябват толкова много. употреба.

Предимството на matryoshka е, че можете да прикачите последователност към него.

Недостатъкът на кукли за гнездене е, че вие ​​също ще трябва да извличате информация последователно. Тоест, за да извадите това, което е свързано с пиле, трябва да щракнете през матрьошка, носна кърпа, коте, пръстен, око, убиец с нож и сандък.

Механизмът на мнемоничното "писане на кора"

Запаметената информация се архивира на изображение за пряк път и се свързва с асоциативна връзка към референтно изображение от предварително подготвен арсенал. Най-добре се запомнят големи и ярки изображения (свържете зрение, слух, докосване, мирис, вкус, емоции), обединени от най-неочакваната и нелепа връзка (хладилник, излюпен от яйце).

Мнемонични методи

• Методът на изображението за поддръжка ("ряпа") се нарича метод Giordano.
• Методът "дворецът на паметта" (последователно преминаване през ъглите на стая, помещения в стая, точки от познат маршрут) се нарича метод на Цицерон.
• Буквено-цифров код (BCC) ви позволява да запаметявате комбинации от числа чрез думи и фрази.
• „Matryoshka“ (поредица от „вложени“ поддържащи изображения) ви позволява да запомните последователности. Такива образи се намират лесно, но колкото по-дълбока е matryoshka, толкова по-трудно е да се извлече информация от нея..

За да записвате тематични или дългосрочно съхранявани списъци, има смисъл да използвате ограничени набори референтни изображения, обединени от една тема: подробности за картината, цветове на дъгата, планети на Слънчевата система.

Примери за използване на мнемоника в ежедневието

• Съхраняване на секретна информация и информация, които искате да имате под ръка: пин кодове, пароли, ключови телефони (изведнъж мобилният телефон седна в най-неподходящия момент), номер на картата, номер на паспорт и дата на издаване, TIN.
• Запомняне на списъци: пазаруване, гимнастически упражнения, граматически правила.
• Бележки в движение.
• Запомняне на ключови дати (прикачване на рожден ден на всеки приятел - какво не е тема?)
• Запаметяване на трудни думи и имена. Включително, когато изучавате чужд език: няма смисъл да запомняте всяка дума с мнемоника, но ако нещо не се запомни по някакъв начин, тогава можете да опитате.

Моля, обърнете внимание: мнемониката не дава нито разбиране, нито мащабна визия на темата. Използвайте го, за да улесните запаметяването, когато трябва да запомните нещо. Няма смисъл да затягате винтовете с тази мозайката.