Всеки ден се сблъскваме с огромни потоци от разнообразна информация: текстова, графична, цифрова, аудио или видео. Какво да направите, ако се наложи да запазите тази информация, но нямаше писалка и тефтер под ръка?

Отговаряйки на този въпрос, някои от вас ще помнят, че има специални начини да направите запаметяването бързо и ефективно. Какви са тези магически инструменти и как да ги използвате? Помислете по-долу.

Мнемоника и мнемоника. Какво? Който подхожда?

Изкуството на запомняне е мнемониката. Мнемониката е набор от техники, методи и методи за по-ефективно и бързо усвояване на информация.

Всеки, който иска, след първото запознаване с основните принципи на мнемониката, може лесно да приложи придобитите знания на практика и да получи отличен резултат..

Предлагаме да проведем интересен експеримент в момента. Вашата задача е да запаметите списък от 15 непознати думи, като го прочетете само веднъж:

Сега опитайте да запомните всички думи и запишете резултата на лист хартия. Ще се върнем към този списък по-късно..

Но първо ще разгледаме каква е същността на работата на мнемониката, а също така ще разгледаме най-често срещаните техники за запаметяване на информация..

Тайната за ефективно използване на мнемониката

Същността на мнемониката е, че трансформираме информацията, необходима за запаметяване, във визуални образи, тоест я представяме под формата на картини във въображението си и след това я съхраняваме в паметта по удобен за себе си начин.

Въпросът е, че много добре помним визуалната информация. Това е родният език на нашето съзнание. Чудесен пример за това е как едно малко дете си спомня, което все още не знае как да говори, пише, чете.

В същото време, използвайки техниките на мнемониката, е важно да създадете изображения:

1. Ярък. Колкото по-богат, толкова по-добре.
2. Голям. Без значение какво точно представляваш. Дори ако това е малък предмет в реалния живот, то във въображението той трябва да е голям.
3. Оцветен. По-добре е да си представите изображения такива, каквито са в реалния живот, тоест естествени на цвят.
4. Обемна. Не е плосък, но като 3D снимки.
5. Детайлно. Може да се представи не изцяло подробно, достатъчно е да видите обекта в очертания.

• На числото 2 (две) - изображението на SWAN, тъй като те са визуално подобни една на друга;
• 0 (нула) - СОЛТ, като съгласна.
• 11 (единадесет) - DRUM STICKS
• Анна - БАНЯ
• Химия - МЕНДЕЛЕЕВ
• тъга - UMBRELLA

Представяме изображения, които са лесни за представяне. След това преминаваме към самите техники..

Освен това повечето от тях са ни познати още от детството. Те обаче ви позволяват да запаметявате информация само в малки количества. Има и други методи на мнемониката за работа с огромни количества информация..

За да можете да сравните и почувствате ефективността, помислете както за тези, така и за другите техники..

Основни техники на мнемониката

Acrostics

Този метод ви позволява да криптирате в началните букви на дума, фраза или отделен ред от стихотворение някаква информация, която не е пряко свързана с тяхното съдържание.

Например: Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът

Звучи ви познато? Точно така. Така че можем да запомним цветовете на дъгата по ред. Това се дължи на факта, че първата буква на всяка дума съответства на първата буква на цвета: червен, оранжев, жълт, зелен, циан, син, лилав.

MNEMOPHRASE

Този метод означава фрази или изречения, които ви позволяват да запомните някои правила на руски език, геометрия или физика или в различни други науки и области..

Вече е непоносимо да се оженя. Така запаметяваме наречия, които са написани без мек знак..

Слагам дрехи, обличам - Надежда. Тук идва използването на "рокля" и "облечен".

Бисектриса е плъх, който обикаля ъглите и ги разделя наполовина..

MNEMOSTICH

Това е изкуствено измислен стих, който улеснява запомнянето на определена информация.

И помнете всичко такова, каквото е:

Три, четиринадесет, петнадесет,

Деветдесет и шест

Методът ви позволява да запомните първите 7 цифри в числото Pi след десетичната запетая: 3.1415926..

Сега да преминем към начините, по които можете да запомните големи количества информация, имена на хора, телефонни номера.

ИСТОРИЧЕН МЕТОД

Целта на този метод е да комбинира визуални образи в необичайна, забавна, забавна, заблудена история. Колкото по-интересно и необичайно е, толкова по-добре ще запомните необходимите думи.

Например, нека вземем списък от 10 думи:

А сега си представете как Куклата взе чайника и започна да излива вода над тревата от него. От тревата започна да расте маратонка, върху която седеше врана със крем в клюна. Тя притиска силно тръбата със сметана и от нея се изтласква изпражнение, върху което седи дебелия слон. Слонът има цвете в багажника си. И вместо венчелистчета, цветето има пера.

МЕТОД ЗА СВЪРЗВАНЕ

Нейната същност се състои в това, че ние вече не измисляме история, а просто свързваме изображения един след друг..

Нека вземем същия списък, който беше запаметен по метода "История" и да сравним:

Куклата държи чайник. Чайникът е обрасъл с трева пред очите ни. От тревата стърчи маратонка. Врана седи вътре в обувката. Вместо крило тя има тубичка с крем. Кремът изтича и капе върху столчето. Слон се държи за крака на столчето. Слонът има цвете вместо опашка. Перата стърчат от цветето.

По този начин, последователно привързвайки едно изображение към друго, току-що запомнихме списък от 10 думи.

Следващият метод ще помогне да се избегне такава неприятна ситуация..

МЕТОД ЗА МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ

В мнемониката това е най-модерната техника за запаметяване. Същността му се състои в това, че ние избираме елементи, които са ни добре познати в стаята или по маршрута в града, и след това прикрепяме необходимите визуални образи към тези подробности..

Често можете да намерите други имена за този метод. Например „Дворец на паметта“, римски стаи, Цицерон, места. Всичко това ще бъде описание на същата техника за запаметяване..

Нека разгледаме някои примери за локации:

1. На закрито: скрин, гардероб, диван, маса, стол, компютър.
2. По маршрута: кошче, спирка, пътен знак, магазин.

Сега нека вземем стая (всеки тук може да си представи собствената си стая) и изберете 10 обекта в нея. Тогава ще запомним нашия списък от 10 думи върху тях..

1. Акцент: врата, чекмедже, мивка, кран, мултикоксер, печка, аспиратор, маса, прозорец, батерия.
2. Представяме ви кукла, стърчаща през вратата. В чекмедже има чайник. Тревата расте в черупката. Половината от маратонката стърчи от крана. Мултикукърът се отваря от врана.

Кремът се разтопи на печката. В качулката беше засмукан стол. Слон седи на масата. На прозореца расте цвете. Батерията е пробита от пера.

Единственият му недостатък е, че най-ефективното използване на този мнемоничен метод е възможно, когато има готови места в главата, тоест обектите са предварително избрани.

Видео: Мнемоника и мнемоника

Практика на приложение

Всяко умение трябва да се затвърди на практика. Мнемониката не прави изключение.

Затова сега ще се върнем към нашия експеримент..

Вашата задача, вече основана на придобитите знания, е да изберете и опитате да запомните списък от 15 думи, който беше в самото начало на тази статия, най-харесваният метод. За удобство дублираме думите:

Сега запишете резултата и го сравнете с оригинала!

Не забравяйте да споделите с нас в коментарите коя техника сте използвали, както и резултата си преди и след.

Мнемоника за развитие на паметта: уникални системи за обучение за всички възрасти

Сега мнемониката за развитието на паметта се използва широко: в детски градини, училища, университети, обучения, образователни курсове. Мнозина смятат, че това са най-новите техники за избягване на старческа лудост и прекомерна забрава. Въпреки това, малко хора знаят, че това е древногръцка дума (образувана от името на богинята на паметта Мнемосин) и науката, която е била любима на Аристотел, Джордано Бруно, Александър Велики, Юлий Цезар, Наполеон Бонапарт. И така, какви са тези методи за запаметяване на информация, колко ефективни са на практика и как да ги овладеете?

Какво е

Мнемониката, или мнемониката, е науката, която преподава изкуството на запаметяване, използвайки определени техники и методи. Нейната задача е да подобри паметта чрез асоциации. Тя отхвърля запомнянето на рота, което вече се оказа неефективно. Кой възрастен помни наизуст писмото на Татяна до Онегин? Единици! И всичко това, защото тази информация за мнозинството няма значение и не е обвързана с обекти или усещания..

Мнемониката е техника за запаметяване на информация, когато различни предмети и факти са тясно свързани с представи в главата на човек. Те могат да бъдат зрителни, слухови или кинестетични. Това опростява процеса на запаметяване и увеличава обема на паметта. Най-простият пример: всички помнят от детството в каква последователност са разположени цветовете в дъгата, благодарение на поговорката за ловеца и фазана. Началната буква на всеки цвят е свързана с началната буква на думите в тази фраза. Това е една от основните техники на мнемониката. По този начин можете да заснемете всяка информация в паметта си..

В мнемониката се използват два обекта на запаметяване - числа и думи. Дори ако задачата е да запомните картина, първо тя трябва да бъде мислено трансформирана чрез асоциации в списък или някакъв вид фраза.

Техники на мнемониката

За да разберете основите на мнемониката, първо трябва да се запознаете с основните му инструменти - техники, които ви позволяват да запомните почти всяка информация.

По начални букви

Вече сме се запознали с един от примерите на тази техника по-горе. Използва се, ако трябва да запомните няколко думи в определена последователност (цветове в дъгата, планети според степента на разстояние от Слънцето). Първоначалните им букви са взети и е измислена фраза, която е напълно несвързана с темата им, но думите в нея започват със същите букви. Когато трябва да възпроизведете информацията, първо си спомняте съставеното изречение, което служи като отличен намек. Има готови шаблони за такива фрази за всяка отделна последователност (примерите ще бъдат по-долу), но можете да направите своя собствена.

Rhymes

Римуването като техника на мнемониката е подходящо за развиване на паметта при креативни хора, които обичат поезията и успешно римуват думи. Или можете да използвате вече подготвени шаблони, както в предишния случай.

Consonances

Когато трябва да запомните сложни, дълги термини или чужди думи, за тях са измислени прости и разбираеми съгласни, които се съхраняват в паметта. Например в медицината съществуват понятията „супинация“ и „пронация“, които означават движението на ръцете в различни посоки. За да не ги забравим, на студентите, бъдещите лекари, се предлагат еквиваленти, подобни на звуково изображение - "носеха супата и разляха".

Визуализацията

Техника, базирана именно на визуални асоциации. За да запомните всяка информация, в главата се създава определена картина. Например, за жените е по-лесно да научат марки автомобили: Jaguar е голяма дива забелязана котка, Audi е сватбени пръстени и пр. Тази техника е особено добра за развитието на визуалната памет..

Пространствено въображение

Известният метод на Цицерон, който още веднъж доказва колко древна е мнемотехниката. Човек, който прилага тази техника на практика, третира собствената си памет като отделно пространство. Тя може да бъде музей, библиотека, съхранение, просто стая. Съдържа много рафтове, сандъци, отделения. Препоръчва се да представите запаметената информация под формата на скъпа ваза или стара свитка и да я поставите на определено място. Когато трябва да го възпроизведете, в ума ви възниква измислена асоциация и тя може лесно да бъде „извлечена“ от този или онзи куфар.

Визуална памет

Широко използваният метод на Айвазовски, който включва запаметяване на детайли. Друга техника на мнемониката, работеща за разработване на първо място на визуална и дори фотографска памет. Едно от упражненията е близък, но незабележим поглед на събеседника ви и след това точното му възпроизвеждане от паметта надолу до всеки бутон и къртица.

Цифрови алгоритми

Тези техники са предназначени предимно за развитието на паметта на учени и хора, свързани с точните науки. По характера на работата си те трябва да запомнят дълги формули и числа. Това може да се направи доста лесно, ако намерите някои модели или ги свържете с познати, запомнящи се дати.

методи

Тъй като мнемониката не се появи вчера, тя включва различни техники, всяка от които предлага да се използват собствени техники за запаметяване на информация и обучение за памет. За начинаещи може да изглеждат твърде сложни. Всъщност, ако разберете алгоритъма им и овладеете поне един, това значително ще опрости живота ви. Представяме на вашето внимание някои от най-известните мнемонични системи.

Числово-азбучна азбука

Съкратеното име е CBA. автор неизвестен.

Техника, при която всяка цифра съответства на определена буква чрез зрителна или слухова връзка. Има ясно написани азбуки, които трябва да се научат наизуст и да се приложат на практика. Можете да създадете свой собствен.

Буквено-цифров код

Съкратеното име е BCC. Автор е В. Козаренко, известен експерт по мнемоника, който написа много учебници по него.

Предложената от Козаренко система за запаметяване и памет е подобна на предходната. Но ето, първо просто трябва да запомните кореспонденциите на числа и сдвоени съгласни без никакви асоциации, а след това да ги използвате в живота. BCC изглежда така:

Как да кандидатствам. Например, съхранявате отчет за приходите и разходите си, изразходвани в магазина сумата от 2 056 рубли и трябва да го запомните, за да го оправите у дома. Измисляте дума, която има съгласна, отговаряща на всяко число, и правите изречение от тях. 2 - деца, 0 - сладолед, 5 - сладолед, 6 - шоколад. Децата ядоха сладолед, беше сладолед и шоколад. Не бива да се стремите да измислите нещо преднамерено и логично. Колкото по-необичайна е фразата, толкова по-добре ще остане в паметта..

Други методи се използват и в мнемониката:

• Код на дробния номер (KDC) - за тези, които се занимават с математика.
• Развитие на визуалната памет чрез визуални асоциации. Например, всеки ред от запаметено стихотворение (число във формулата) е „прикован“ към определена къща (или дърво) по пътя за работа или до магазина и се повтаря всеки път, когато ходите по него.
• Техниката на помощните предмети: ако поставите пръста си на Луната, можете да разберете дали тя расте или старее, в зависимост от получената буква (P или C).
• Разработване на звукова памет: мелодии (за запаметяване на Морзов код), рими („Сто китайски фамилни имена“, диалог на Перелман за кръгове за запаметяване на числото Pi).

В мнемониката има голям брой системи за запаметяване. Трябва да изберете кое е най-подходящото за вас. Ако нямате нищо общо с математиката, нямате нужда от диалог на KDC и Perelman. Потърсете онези техники, които са от значение за живота ви. Също така се съсредоточете върху вида на вашата памет. Можете да направите първо съвършенството на това, което преобладава във вас, а след това само развитието на това, което е по-лошо.

Ако планирате да използвате мнемониката, има един важен момент, който трябва да имате предвид. Това е цяла наука, която се развива през няколко века. Тя има богата история на формиране и има много направления в нея. В същите книги, посветени на това изкуство, те често се преплитат. Авторите предлагат комплекти от упражнения, някои от които са народни техники, други са класика. Това многообразие води до липсата на система.

Не стъпвайте на тази рейка. Изберете една от посоките в съответствие с вашите цели, цели и индивидуални характеристики и я овладейте първо. Ако нещата вървят добре, тогава продължете с различен метод..

Хората се

Методите на народната мнемоника са познати на повечето хора, тъй като са се утвърдили в живота си и мнозина дори не знаят за това. Това са онези рими с изключения от правилата, които са научили в училище, болезнена фраза за ловец и фазан с цветове на дъгата. Пътни знаци на улицата, символи на работния плот на компютъра, азбуката - това са всички кодове за развитието на паметта с цел по-добро запомняне и бързо възпроизвеждане на необходимата информация.

Някой измисля собствени системи за изучаване на чужд език или химически реакции, телефонни номера или значими дати - всичко това отразява същността на всекидневната, или народната, мнемоника.

класически

Това е първата система на мнемониката, която ни дойде писмено. Датира от 86 г. пр.н.е. д. По онова време тя беше неразделна част от реториката. Ораторите го използваха, за да изнасят дълги речи точно и без колебание..

Един от най-ярките примери е методът на Цицерон. Неговият опонент беше Куинтилиан, той говори за онези хора, които имат слабо развита визуална и асоциативна памет и които не можеха да използват техниката на Цицерон. Quintilian предложи други алтернативи за запаметяване на информация, но не успя да ги формализира в отделна система. Именно те по-късно станаха основа за развитието на педагогическата мнемоника..

педагогически

Антипод на класическата мнемоника. Най-накрая е формиран едва през 16 век, благодарение на преподавателя от Кембриджския университет П. Рамус. Тази посока беше по-близка до обикновените хора, така че стана широко разпространена. Нямаше нужда да се формират сложни визуални асоциации. Основните й техники бяха:

• многократно четене на текста и повтарянето му на глас;
• отбелязването му;
• преначертаване на илюстрации;
• игрална дейност;
• създаване на дидактика.

Методите на педагогическата мнемоника все още се използват в съвременната образователна система..

Цирк

Второто име е поп. Тесен кръг от хора (всичко започна с циркови трупи) създава своя собствена система за кодиране на материали. Може да се използва всичко: език, жестове, изражение на лицето, интонация. Задачата е да прехвърлите информация от асистента към изпълнителя толкова умело, че никой няма да забележи. Тези техники сега се използват активно от измамници, телепати, психици.

спортен

От 1997 г. в Кеймбридж ежегодно се провеждат състезания по мнемоника. Тази посока има особена специфика. Всеки участник е гуру в определена област. Някой възпроизвежда двоични числа от паметта, някой рецитира стихотворение дълго 300 страници. По правило победителите попадат в Книгата на рекордите на Гинес. Най-добрите в своята област се определят от два показателя: скоростта на запаметяване и силата на звука.

модерен

Основният представител на тази тенденция е мнемоничната система Giordano. Той е доста сложен, основан на научни изследвания в невробиологията за мозъка и паметта като най-висшата психическа функция. Ето само някои от неговите разпоредби:

• развитие на електрическа (невронна) памет;
• умствена операция "Свързване на изображения";
• понятията „Значението на запаметяването“ и „Точната информация“;
• асоциации, състоящи се от фундамент и спомагателни елементи;
• система за вътрешно стимулиране на мозъчните полукълба;
• многостепенни схеми за поддръжка на изображения;
• постоянно обучение на уменията за запаметяване.

Мнемонично правило за запаметяване на броя на дните в месеца от кокалчетата

Не си спомняте какво се случи преди 5 минути? За това е виновна нашата краткосрочна памет. Какво представлява и как да го подобрим - в нашата отделна статия..

Практически примери

Мнемониката често се използва за запаметяване на правила, формули и числови стойности в различни науки. Първо, това е страхотно обучение за памет. Второ, идеално е децата напълно да овладеят училищната програма по отделни предмети. Тези, които имаха късмета да се поучат от учители, запознати с тези техники, завинаги запомниха думите за изключение в руския език, и питагорейската теорема по геометрия, и много други истини, които в идеалния случай всеки трябва да знае наизуст. Ако учителите нямат умения да работят с тези техники, родителите сами могат да ги прилагат, помагайки на детето в обучението..

Някои от най-ярките примери на мнемоничните техники в различни академични дисциплини - да ви помогнат.

Как да работим с тях. Почти всички са базирани на техниките за римуване и консонанс. Така че е достатъчно децата да запомнят забавни рими - а самите правила ще формират спомен за тях почти до края на живота им. Ще видите: след това ще ги прочетат на внуците си..

руски език

математика

Други предмети

Подобни техники и методи на мнемониката съществуват за почти всички академични дисциплини и сфери на живота:

• в музиката - за запаметяване на последователността на нотите;
• в правилата на пътя;
• във военните дела (формули за точност на удряне, като се отчита скоростта на напречния вятър и целта);
• в транспортния сектор (цветове на навигационните светлини отстрани на самолети и кораби);
• в телефония (числа, където числата се заменят с букви, съответстващи им на клавиатурата на телефона).

Мнемониката е безценна при изучаването на чужд език. Ще улесни задачата за ученици, студенти и възрастни. Правилото OPSHACOM например ще улесни много по-лесното разбиране и запомняне на каноничния ред на множество прилагателни преди съществително на английски..

Как да овладеем

Първо, можете да вземете уроци по мнемоника от специалисти, които са тясно ангажирани с прилагането на неговите системи и техники на практика. Те могат да бъдат намерени в Интернет: закупете курс за обучение, запишете се за онлайн обучение, запишете си час в Skype. Има много начини да овладеете.

Второ, можете да научите мнемониката сами, у дома. Трябва да се отбележи обаче, че това ще бъде по-дълго пътуване, отколкото със специалист. Някои техники може да изглеждат твърде сложни, тогава съществува риск да се откажете, без да развиете памет. Понякога няма достатъчно редовност и постоянство. Когато има учител, има график на часовете, задачите и т.н. И тук трябва да разчитате само на самодисциплина.

За да научите сами мнемониката, трябва да започнете, като изберете:

• направления (по-добре е начинаещ да избере народни или педагогически, а не модерен или класически);
• вида памет, която ще развивате;
• техника, която можете да овладеете най-добре от всички (рими, консонанси, визуални асоциации);
• авторската система, в която ще работите.

След това трябва да отделите определено време за часовете. Това се прави най-добре преди лягане. За начинаещи тези действия ще бъдат достатъчни.

За различни възрасти

За деца в предучилищна възраст

Мнемониката се използва активно от възпитатели и логопеди за развитието на речта в детската градина с помощта на мнемонични квадрати и мнемонични пътеки. Първо, детето трябва да назове това, което е показано на снимката (визуалните асоциации се задействат и речникът се попълва едновременно). След това той съставя изречения и цели истории, използвайки няколко илюстрации наведнъж (има обогатяване на граматическа реч). Най-трудната в тази верига е мнемоничната таблица, която помага на предучилищния ученик да научи пълноценно стихотворение.

За деца в училище

Образователната система е най-плодородното поле за прилагане на мнемониката. За усвояване на огромни количества информация по различни предмети, консонансите и римуването са полезни за развитието на паметта на учениците, примери за които са в таблиците по-горе. Започвайки от 10-годишна възраст, експертите съветват родителите и учителите постепенно да учат децата на методите на Цицерон и Айвазовски. Можете да използвате други упражнения: създаване на свой собствен език, разработване на клинопис, извикване на парола и други.

За възрастни

Твърде късно е възрастните да учат поезия, за да развиват памет, за да запомнят последователността на случаите на руски език. Те се нуждаят от по-сложни техники, работа с числа, визуални и слухови подробности за случващото се. Върхът на съвършенството ще бъде овладяването на системата Giordano или поне опит за участие в кореспондентския кръг на състезанието по мнемоника.

Най-добрите книги за мнемониката

1. Зиганов М. Мнемоника. Запаметяването, основано на визуалното мислене.
2. Зяблицева М. А. Моментни методи за запаметяване. Разузнавателна мнемоника.
3. Козаренко В.А.Мнемотехника - развитие на паметта.
4. Kurt W. Мнемоника.
5. Шейх-Заде Ю. Р. Супер памет - древна техника на мнемониката.

Ако сте изправени пред задачата да развивате памет, не забравяйте да използвате една от посоките на мнемониката. Можете да започнете с най-простите техники, а след това да разберете и овладеете по-дълбоките и сложни. Вие сами ще се изненадате колко информация можете да притежавате и да я използвате във ваша полза.

мнемоника

Съдържанието на статията.

За бърз скок кликнете върху името на секцията

В съвременния свят децата ни получават огромно количество информация, те са напълно претоварени с данни. Въпреки младата си възраст, те чудесно използват смартфони, таблети и компютри. Но с всичко това и им е трудно да запазят в паметта си толкова голям обем информация, вниманието е нарушено. Не винаги е възможно да се съсредоточите върху едно нещо.

Трябва да се разбере, че когато едно дете тръгне на училище, то ще се нуждае от добър спомен. Добрият спомен ще улесни детето да се учи, лесно ще получи добри оценки, ще постигне успех и ще се учи с удоволствие..

Какво е мнемониката.

Много фактори влияят върху развитието на паметта, например: сън, храна, семейна атмосфера, четене заедно, учене на поезия, ежедневно запаметяване на информация и други..

Така че именно при запаметяването искам да се спра подробно и да говоря за метод, който помага да запомните информация и тренира паметта.

Този метод се нарича мнемоника или той също се нарича мнемоника.

Мнемониката е набор от техники и методи, насочени към трениране на паметта, речта, които помагат за бързо запомняне на информация чрез формиране на асоциации, базирани на зрително и слухово, както и сензорно представяне.

Тази техника е чудесна за обучение на деца в детските градини. В класната стая децата се научават да изразяват мислите си красиво и правилно.

Структурата на мнемониката може да бъде представена по следния начин.

Мнемоничният квадрат е отделна карта - изображение с кодирана информация. Рисунка в квадрат означава или една дума, или фраза, или просто изречение. Тя може да бъде или обект, или действие..

Например: дете ходи на детска градина, има гардероб и креватче. За да си спомня къде е гардероба и леглото му, върху тях се залепва снимка, например „Костенурка“. И сега детето знае, че нещата, които има "Костенурката", са негови неща.

Мнемоничната песен е последователност от четири или повече мнемонични квадрати по линеен начин. Картината във всеки квадрат съответства на една дума или фраза. Въз основа на изображенията детето съставя история от няколко прости изречения.

Мнемоничната таблица е таблица, разделена на квадрати, всеки от квадратите съдържа определена информация. Всяко изображение на квадрата съответства на дума или фраза, въз основа на тези изображения се съставя история или се научава стих.

Разглеждайки снимките, детето възпроизвежда текстова информация, тъй като и слуховото, и зрителното възприятие едновременно участват в този процес.

С помощта на мнемонични таблици лесно можете да запомните голямо количество информация.

За повече подробности как да съставяте и как да работите с мнемонични таблици, прочетете на нашия уебсайт в статията "Мнемонични таблици за деца"

Каква е употребата на мнемониката при деца.

Предимствата на тази техника са много, например:

• Подобрява паметта, вниманието, въображението, фантазията.
• Речта се развива, речникът се увеличава.
• Възприемането на света около нас се разширява.
  
• Формира се визуално въображаемо и абстрактно мислене, интелигентност.
• Детето се научава да изгражда логически вериги, лесно запомня информация.
• Преразказването на приказки, разкази и запаметяване на поезия се превръща във вълнуваща игра за предучилищна възраст.
  
• С помощта на мнемониката можете да преодолеете срамежливостта и да развиете общителност.
• Мнемоничното активира и двете полукълба на мозъка.
  
• Разкриват се творческите способности на децата.

На каква възраст можете да практикувате мнемоника.

Мнемониката може да се практикува от човек от 3 до 99 години.

Можете да въведете дете на мнемоничен квадрат на тригодишна възраст и да предизвикате интереса му, тъй като на тази възраст децата обичат да гледат снимки.

На възраст 4-7 години вече се осъществява запознаване с мнемоничните песни и мнемоничните таблици. С тяхна помощ лесно се запаметява информация. Лесни за запомняне стихотворения, истории, въртележки на езици, гатанки, алгоритъм на обличане, хигиенно обучение, номера за учене и много други.

Какво трябва да направите мнемониката.

За да бъдат класовете полезни, струва си да се придържате към няколко прости правила:

1. Започнете просто. Запознайте се първо с единични изображения и след това постепенно добавете сложност. Така че детето да има увереност в своите способности.
2. Не натоварвайте децата. Не трябва да показвате повече от две мнемонични таблици на ден, а броят на квадратчетата в таблицата не трябва да е повече от 9 броя. Ако има много информация, детето се уморява и от урока няма да има положителен ефект.
3. Изображенията трябва да са цветни и винаги оцветени, за да привлекат вниманието на детето, тъй като бързо запомнят цветни изображения: слънцето е жълто, тревата е зелена, небето е синьо, снегът е бял и т.н. Когато детето остарее, можете да използвате черно-бялата версия..
4. Променете темата на часовете си, за да не загубите интерес. В един урок научихме стих, в друг приказка, в третия опознахме животните на Африка.
5. Винаги тренирайте само в добро настроение и в добро настроение, когато има интерес. Не е необходимо да се насилва и убеждава.
6. И най-важното. Без дейности, просто ИГРА. Всичко е само по игрив начин. Забележете, че вниманието и интересът на детето са изчезнали, завършете тренировката. Можете да продължите в друг удобен за вас момент..

Как да се направи.

Има различни варианти за класове, има много от тях.

Нека вземем пример за това как се работи с преразказ и как да се състави история - описание.

Преразказване на историята "Здравей, зима е зима!"

1. Прочетете изразително текста въз основа на изображението.

2. Прочитаме историята отново, сочейки изображението в таблицата, така че детето да има връзка „дума - картина“.

3. Обсъждаме изображението, задавайки въпроси: „Какво мислите, за кое време на годината говорим?“; „Спомняте ли си къде е снегът?“; „И какво е (сняг)?“; „Какво ще кажете за времето?“; „Как се обличаха децата?“; „Какво правеха на улицата?“; „Според тях зимата е добра или лоша?“

4. След това четем историята още веднъж.

5. Молим детето да преразкаже историята въз основа на снимки.

Писане на описание на историята.

Това е най-трудният вид монологична реч, който е труден за децата. Поради възрастта си децата нямат достатъчно знания, за да се изразяват лесно. Тук мнемониката ще помогне.

За да опишете плод или зеленчук на базата на мнемонична таблица, трябва:

1. Гласувайте въпроса за детето, насочвайки се към квадрата, на който е написан въпросът.
2. За да изясним дали е ясно защо на този квадрат е нарисувано такова изображение. Ако детето не разбира, обяснете му по прост начин.
3. Дайте примерно описание.
4. Помолете детето да ви опише зеленчук или плод на базата на масата.

Изберете мнемонични таблици

Мнемонични таблици за описания

Мнемоничните таблици учат поезия

Интересно за четене

Мнемоника за начинаещи за развиване на паметта

Мнемониката за начинаещи е набор от техники и методи, които помагат по-добре да запомнят нова информация. Принципът на овладяване на нов материал се основава на формирането на асоциативни връзки, което води до значително увеличаване на обема на запаметената информация. Един вид тренировка за памет с изграждането на логически вериги и асоциативни редове помага за подобряване на когнитивните функции.

дефиниция

Мнемоничните техники са достъпни начини за запазване на мащабна информация в паметта ви, например таблици с хронология на исторически дати, списък с телефонни номера, речник, състоящ се от чужди думи. Мнемоничните техники включват изграждане на асоциации, които включват визуални и слухови компоненти в процеса на запаметяване. Характеристики на приложението на техниката:

1. Замяна на абстрактни понятия с реални представи, които могат да се възприемат визуално (с помощта на органите на зрението), звуково (с помощта на органите на слуха) и с помощта на проприоцептивната система (мускулно усещане).
2. Комбиниране на нови обекти с изображения в паметта.
3. Използване на модификации за по-добра запомняне на информацията.

Мнемоничните техники за подобряване на процеса на запаметяване се свеждат до фокусиране върху взаимодействието на визуални образи, които отразяват значими моменти от запаметена информация. Обучението по мнемоника се провежда с подчертаване на ключовите етапи:

• Преобразуване на нова информация във визуални образи.
• Комбиниране на изображения, образуващи фрагментарни лигаменти.
• Секвениране.
• Фиксиране на резултата.

Хората, които са усвоили уроците по мнемоника, могат да възпроизвеждат научената информация в директен и обратен ред. Основните методи и техники на мнемониката, подходящи за начинаещи възрастни и деца:

1. Конструиране на фрази от началните букви на всяка запомнена дума. Например, за да запомнят случаите на руски език, запомнят фразата: "Иван (номинативен) Сечен (генитивен) дърва за огрев (датив), варвара (обвинителен) Топила (инструментален) печка (предлог)".
2. Римуването е създаване на стихотворения, римувани куплети и четвъртинки, които са свързани със запомнени данни. Например, ако трябва да поправите в паметта си, че множеството правилно пише „обувки“, а не „обувки“, можете да използвате куплета: „Един чифт модни обувки струва като огромен трюфел“.
3. Използване на съгласни изрази при усвояването на чужди думи и дълги термини.
4. Психично формиране на ярки образи, които са свързани с информация, която трябва да бъде запомнена.
5. Методът на локуси (умственото създаване на отделни места, където се поставя нова информация в определена последователност, което ви позволява да намерите необходимата информация, когато посещавате конкретна стая на „двореца на паметта“).

Мнемониката и методите за развитие на паметта включват умственото създаване на паралелни образи. Например, за да се фиксира в ума, че е правилно да се казва "чорап" и "чорапи" в генитивния множествено число, трябва да си представите, че чорапите са дълги дрехи, така че думата трябва да бъде избрана за разлика от късото - "чорап", а не " чорапи ".

Чорапите са къса дреха, така че изберете дълга дума - "чорапи", а не "чорап". Още един куплет, който ще ви помогне да се справите със запомнящите се правописни правила: „Човекът с джинджифил можеше да се търкаля без чорапи и без чорапи“. За да фиксирате в ума правилото кога да изберете думата "рокля" и кога да "облечете", трябва да се съсредоточите върху израза: "Облечете момичето Надежда, облечете дрехи".

Друг вариант: "Ще се облека, ще облека Валя." За да си спомня кога да избера „същото“ и кога „също“, струва си да обърнете внимание на израза: „Ще отида на панаира, както миналата година. Там отново ще купя крава, кон и коза. " В Древна Русия азбуката олицетворяваше ярък пример за използването на мнемониката за обучение на начинаещи деца и възрастни.

Първоначалните букви от азбуката звучат като "аз", "буки", "олово", което буквално означава "знам буквите (знам)". Следните букви от руската азбука бяха наречени „глагол“, „добър“, „е“, което буквално означава „речта е добра“. Мнемониката за развитието на процеса на запаметяване се основава на зрителни, слухови, тактилни стимули, както и на усещания и емоции, свързани с нова информация.

Известна поговорка гласи, че е по-добре да се види 1 път, отколкото да се чуе 100 пъти, което отразява целесъобразността на преобладаването на визуалния компонент в упражненията за развиване на способността за запаметяване на материал. Пример за широко, повсеместно използване на принципите на мнемониката - пътни знаци.

Фирмените лога отразяват концепцията и насоката на тяхната дейност, което се дължи и на използването на мнемонични техники. Ако една компания има добре обмислено лого, потенциалните потребители лесно запомнят информация за нея и за продуктите, които предлага на пазара.

Практически примери

Прост пример за използването на мнемониката е детска рима: „Всеки ловец иска да знае къде се крие фазанът.“ Първоначалните букви на думите ви помагат да запомните цветовете на спектъра на дъгата: червено и оранжево, последвано от жълто и зелено, след това циан, син и лилав.

Друг пример трябва да се използва, когато трябва да запомните в кои думи не е необходимо да пишете буквата „t“ между звуците „s“ и „n“. Лесен за запомняне изкривяване на езика ще помогне за това: "Не е прекрасно, но ужасно, не е красиво, но е опасно да се вмъкне буквата" t "напразно." Туистърът на езици включва думи, правописът на които обикновено е труден. Когато се занимавате с малки деца, е важно да използвате визуални стимули в процеса на обучение.

Например, за да може детето да запомни буквата "б", трябва да му покажете снимка, на която е изобразен барабан, съответно запаметяването на буквата "а" е придружено от представяне на визуални стимули под формата на диня или ананас. Когато избирате книги за вашето дете, трябва да обърнете внимание на количеството и качеството на илюстрациите. Тези параметри определят колко добре детето ще разбере и запомни прочетения текст..

Подготовка за публични изказвания

Техниката предвижда формиране на логически връзки между отделни фрагменти от запаметена информация. За да подготвите устно изложение, е важно да очертаете контура на текста, като следвате стъпките:

1. Разбивка на семантични блокове, групиране на информация в общи семантични абзаци.
2. Маркиране на ключови съобщения, които отразяват основната идея на информация.
3. Включване във всеки блок от визуални помагала - таблици, диаграми, диаграми.

Използвайки посочените техники на мнемониката, ще бъде възможно запомняне на голям обем, резюме и успешно изпълнение пред публика, донасяне на необходимата информация на аудиторията. За да фиксирате дума в паметта, е важно да я напълните със съдържание, да я свържете с изразителни зрителни и слухови стимули и да предизвикате асоциации с ярки усещания.

Използвайте при изучаването на чужд език

Мнемониката е полезна за начинаещи възрастни, които искат бързо да научат чужд език, като правят упражнения у дома сами. Препоръчителни опции:

• Упражнение 1. Методът на логическите съединители. Маркиране на ключови думи в текста, което ще ви помогне да запомните всички текстови материали.
• Упражнение 2. Римуване. Пример: Die Süffixe "-chen" und "-lein" machen alle Dinge klein, което означава, че наставките "-chen" и "-lein" намаляват всички неща, правят ги малки.
• Упражнение 3. Ключови думи. За да фиксирате чужда дума в паметта, се избира подобна дума на родния език, която впоследствие се използва като ключ, ако трябва да запомните термин на чужд език. За да работи техниката безотказно, е необходимо психически да се създаде сюжет с участието на думи на родния и чуждите езици. Например, трябва да запомните думата Die Brille, която се превежда като "очила" и е в съответствие с руската дума "диамант". Приблизителен сюжет: вместо обикновени лещи, диамантите трептят в рамките на очилата.

За бързо и лесно запомняне на чужди думи е необходимо визуално да си представите предмети. Фиксирането на числа, знаци и думи в паметта се извършва съгласно общите принципи, описани по-долу..

Упражнения

Мнемониката за развитието на паметта за възрастни и деца включва прилагането на упражнения, използването на логически игри. Препоръчителни опции:

• Упражнение 1. Съпоставете визуалните изображения с различни думи, като "бърз" и "бърз", "доверие" и "уважение" или всяка друга. Думите, които са определения или представляват действие, е по-малко вероятно да се комбинират с визуални изображения, отколкото съществителни. Например, бегач, гепард или спортен автомобил може да бъде визуалният стимул за думата „бърз“..
• Упражнение 2. Запомнете няколко думи, които не са свързани помежду си по смисъла, като използвате визуални асоциации. Например, за да запомните списък, състоящ се от думите - шапка и муха, ракета и гора, мост и телефон, врана и нокти, маса и шум, трябва да представите видео серия, която със сигурност ще бъде депозирана в камерите на паметта. Един психически създаден видео филм може да бъде такъв: Муха слага шапка, седи на ракета, прелита над Гората, катастрофира в мост, пада на маса, което предизвиква голям шум, на масата има телефон, Врана държи в лапата си телефонен приемник и откраднат нокът в клюна си.
• Упражнение 3. Развива слуховото възприемане на нова информация. Разхождайки се по тротоара, пътеката на парка, като сте в градския транспорт, запомнете откъси от разговорите, които сте чули. Възпроизвеждане на произволни диалози, записани в паметта на следващия ден. Опитайте се да разпознаете хората по техните стъпки и глас.
• Упражнение 4. Учете се наизуст и редовно тананикайте думите на любимите си музикални композиции.
• Упражнение 5. Ще ви помогне да запомните дългите текстови съобщения. Прочетете на глас текст, написан в проза, сложно, неемоционално съдържание, за да го запомните постепенно. Многократното говорене на глас използва слухова памет, която ви позволява бързо да абсорбирате информация. За да улесните процеса на запаметяване, разбийте текста на кратки, смислени абзаци. Запомнете 1 параграф всеки ден, докато не можете да запомните целия текст.
• Упражнение 6. Развива визуалното възприемане на нова информация. Обмислете изображенията и се опитайте да ги поправите в съзнанието. Започнете с прости снимки, като постепенно усложнявате задачата и избирате снимки с множество малки елементи. Постепенно намалете времето за визуално съзерцание на картината до моментален поглед.
• Упражнение 7. Запомняне на многоцифрени числа. На всяко едноцифрено число се приписва съгласна буква. Тази таблица трябва да се научи наизуст. За да запомнят след това дълги числови комбинации, те се разделят на двойки числа - двуцифрени числа. От буквите, на които отговарят тези 2 числа, се образуват думи. Например, ако говорим за числото "73", докато числото "7" съответства на буквата "с", а числото "3" съответства на буквата "t", можете да съставите думите "набор", "пчелна пита", "сито". Ако първоначално фрагментът "73" е началната част от комбинация от 6 числа, същото се прави и с останалите 2 двойки. Получените 3 думи са свързани в един сюжет.
• Упражнение 8. Запаметяване на числа. Умствено образувайте визуална асоциация на едноцифрено число и изображение. Например цифрата "1" съответства на образа на спортист, цифрата "6" се свързва с образа на фенер. За да запомните числото "15", трябва да си представите спортист, който ходи с фенерче в ръка.

В рамките на мнемониката думите и числата за запаметяване мислено се превеждат в схематично ярко, ефектно изображение, което впоследствие ще помогне за бързото пресъздаване на необходимия текст или цифрови данни в ума. Основните правила за формиране на визуални стимули - изображенията трябва да са големи, обемни, цветни, детайлни, тогава те се помнят по-добре и се възпроизвеждат.

За да могат запомнените комбинации от думи и числа да се движат, да преминат в дългосрочна памет, те трябва да бъдат повторени в продължение на 5 дни, което позволява да се извлече допълнителна информация от съхранението и да се възпроизведе, ако е необходимо. Ако подсилването на запаметения материал не се случи, то автоматично се изтрива от краткосрочната памет.

За да консолидират научения материал, учителите прибягват до изпълнение на тренировъчни упражнения, които предполагат многократно говорене на информация. Техниката се е наричала пробиване (буквално „набиване“). Пробиването, за разлика от мнемониката, предизвиква скука и психологически стрес у учениците, което не допринася за процеса на обучение.

Мнемониката е полезно умение, насочено към ускоряване на процеса на запаметяване на нова информация от всякакъв обем и съдържание.

Какво е мнемониката

Изкуството на запомняне беше особено важно в предписаните периоди на човешката история. Така свещениците, шаманите, разказвачите трябваше да запомнят огромни количества знания. Дори след появата на писането, изкуството на запаметяване не е загубило своята актуалност. Много малкият брой книги, високата цена на материалите за писане, голямата маса и обем на написаната книга - всичко това подтикваше да запаметява текста. Дългото време, прекарано в път, докато пътувате, когато беше невъзможно да се чете и пише и се налага да се използва това, което е в паметта, също се отрази.

Първи текстове

Първите известни текстове за мнемониката са създадени от древните гърци. Изкуството на запаметяване е разработено и от средновековни монаси, които трябваше да помнят огромен брой литургични текстове. По време на Ренесанса, когато знанието започна да се счита за власт (Бекон), способността да се държи знанието в главата също беше много, много високо ценена. Например книги за мнемониката са написани от Джордано Бруно. В показанията си пред Трибунала на инквизицията той съобщава, че той е издал във Франция книга за памет, наречена „За сенките на идеите“. Имайки предвид, че Бруно е поканен от крал Хенри III (крал на Франция), желаейки да разбере откъде е получил толкова много знания, трябва да се предположи, че Бруно добре владее изкуството на запаметяване.

Конструкции на речта

методи

стихотворение

Например, за запаметяване на числов израз за величината на π (

3.14159265358...), можете да запомните следния куплет, в който броят на буквите във всяка дума съответства на следващата цифра на числото:

„Знам и помня това отлично
Пи много знаци са излишни за мен, напразно ".

Друг мнемоничен четириъгълник:

- За да си спомня ПИ, братя,
Трябва да повтаряме по-често
Три, четиринадесет, петнадесет
Девет, двадесет и шест и пет ".

Или друг вариант:

„За да не правим грешки,
Трябва да се чете правилно
Три, четиринадесет, петнадесет
Деветдесет и шест ".

Привличане на визуална памет

Примери за

Запомняне на стихове

Всеки ред (или няколко реда) може да бъде обозначен с обяснителен шаблон - "йероглиф" (графичен символ). Те се използват за кодирания процес / обект, или стандартни, или създадени независимо. Изображенията са подредени последователно на листа. Когато рисувате ръчно на лист, се активира и паметта на двигателя..

Спомняне на отговорите на сървъра

За запаметяване на части от първия ред на отговора на сървъра (стойности) от 400 до 417 [1]

Ангажиране на звукова памет

Използване на аудио памет, кодиране на абстрактна информация със звук (песнопение). Например, за запаметяване на кода на Морс: · - (а-а-да = A, A); - · · · (baa-ki-te-kut = B, C); - - (vi-daa-laa = B, W)

Обекти за запаметяване

Числата

На много хора им е трудно да запомнят числата (като абстрактна информация). Ако използвате изображения, свързани с тях, вместо числа, тогава процесът на запаметяване е значително опростен..

Единицата е кол, парче дърво, покрито с кора, грубо на пипане. Две - лебед, снежнобял и дебел и така нататък за всички номера

След създаването на фигурален ред запомнянето на числата се превръща в игра, подобна на рисуване на карикатура.

Например, за да запомните числото 21, можете да си представите лебед, върху който паднал кол, го натъртвате и лебедът подскача и гневно клати. Така вместо абстрактни числа в паметта се появяват движещи се снимки, които лесно и здраво се държат в нея..

Предмети

Дълъг списък

Психически разположен на добре познат път - да речем, от дома до работата или училището. За запаметяване на чужди думи се създават техните ярки изображения.

Например за запомняне на думата пола - английски. пола - можете да си представите рик (тази руска дума е подобна на английската пола) на сено в пола и изненадан селянин наблизо.

Съвременни технологии

Съществуват съвременни системи, в които не е необходимо да се съставят речеви конструкции за запаметяване и в които изобщо не е необходимо да се използват емоции и сюжетни картини (създаване на предпоставки за неволно запаметяване). Съвременните системи за запаметяване се основават на неврофизиологични изследвания и имат теоретична основа, благодарение на която е възможно да се изгради добре нагласена система за запаметяване.

Най-известните системи в наше време са „речта мнемоника“ от Самвел Гарибян, базирана на речево мислене и използване на истории и речеви конструкции, и системата за запаметяване „Джордано“ от В. А. Козаренко, основана на чисто визуално мислене и следователно високоефективна.

Мнемонични фрази, техники, истории

Цветове на дъгата

За да запомните цветовете на дъгата: червено, оранжево, жълто, зелено, светло синьо, синьо, лилаво - има няколко поговорки:

• Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът
• Как веднъж Жак на градския звънец разчупи фенер.
• Всеки дизайнер иска да знае къде да изтеглите фотошоп.

руски език

• Вече непоносимо да се оженим - мнемонична фраза за запаметяване на наречия без б
• Циганинът пука пилето на пръсти: "Цици" е мнемофраза за запаметяване на думи от s след c
• Момичето има чужда брокатена обувка - не е добро. Запазва яхнията от пипер за през нощта - мнемофрази, за да си спомня по-лесно кога O и E се изписват под стрес след шипляне
• облечете дрехи, облечете - Надявам се - да запомните употребата на "рокля" и "облечен"
• Почитайте изгарянето на създателя - за запомняне на използването на корените на gar-hor, същество-създание и клон-клон.
• авто-мото-фото-теле-радио инженер - всички тези префикси са написани заедно
• Не е прекрасно, не е красиво, но е ужасно и опасно да напишете буквата "T" напразно - Тази фраза съдържа 5 думи, където "T" не се пише между "C и H".

Съгласни

• Съгласна без глас
  • - СТЕПКА, ИСКАТЕ СХЕЦИ? - Fi!
  • Фокус ИСКАТ ДА ЯДЕ ШЧЕТКИ?
• средства
  • НЕ ЗАБРАВИМ ДРУГА ДРУГА!

Случаи с руски език

(номинативен, генитивен, датив, обвинителен, инструментален, предлог)

"Иван (Ирина) роди момиченце, нареди да влачат памперса." "Иван, Роман, дай дима си." "Името беше дадено на детето. Вини се Топитка." "Иван наряза дървата за огрев, донесе да дърпа триона." "Иван нарязани дърва за огрев, печка Варвара". „Аз Родила Дария Ванка Толстой, пъзати“. „Иван Романов даде вита тетрадка, която да държи“. "Съжалявам, родители. Дайте на Ванюша няколко таблетки." "Иван Роден дай Водици - леля пита".

• Име Родители Дали, Вини Утъпкан (Наименувани родители Дали - предложен обвинителен създател)

Думи с b

• На входа адютантът чака куриера - напомня, че след някои префикси е изписан солиден знак.

Думи с o в корена

• Косена с наклонена коса

Геоложки периоди

• Всеки отличен ученик трябва да изпуши цигара; ти, Юра, малък - пий чай през нощта (друг вариант - всеки опитен ученик трябва да пуши цигари, ти, Юра, малък, пораснеш малко) - за запомняне на геоложки периоди: кембрийски, ордовикски, силурийски, девонски, карбонови, пермски, триаски, юрски, Креда, Палеоген, Неоген, Кватернер.
• KOSIL DECAP TRYUM PANECH - за запаметяване на геоложки периоди: кембрийски, ордовикски, силурийски, девонски, карбонови, пермски, триаски, юрски, креда, палеоген, неоген, четвъртица.

астрономия

• - да запаметява приблизителния брой секунди за една година (постоянно важно в астрономията).

Името и редът на планетите на Слънчевата система

Започвайки от Слънцето: 1-Меркурий, 2-Венера, 3-Земя, 4-Марс, 5-Юпитер, 6-Сатурн, 7-Уран, 8-Нептун (Плутон е планета джудже от 2006 г.)

• Всички знаем: сутринта майката на Юлия седна на хапче
• Мъдрата магьосница Златоглавата модница на южните страни е основата на най-новата поезия
• Планети Не е трудно да запомните най-младото дете, познаващо Венера, Меркурий
• Всички знаем: много младежки мармоти учат имена на планети
• Мразовита вечер изкачи мачтата на Юнг, за да види непознато пристанище
• Можете да летите над бижутата на Марс, които се търкалят близо до нашата планета
• Мама вари Ягода Морс, а Младият син не плаче
• Плюшено мече изяде шунка с малини, пъргав гофер повлече нож
• Мрачна венерическа болест Може Юрко да убие уморен нимфоман
• Меркурий - един, Венера - двусек,

Три - Земя, четири - Марс, Пет - Юпитер, шест - Сатурн, Седем - Уран, осми - Нептун

спектрални класове на звезди

• О, бъди хубаво момиче, целуни ме - за запаметяване на спектралните типове звезди: O, B, A, F, G, K, M.
• Един бръснат англичанин дъвче дати като моркови - за запаметяване на спектралните видове звезди: O, B, A, F, G, K, M.

Физиология, медицина

• През деня работят с шишарки, нощем ходят с пръчки - за да запомнят спецификата на работата на фоторецепторите на ретината.
• Магарето изостря дръжката на брадвата си, а факирът, въртящ се (в миналото: присвивайки) очи, иска да вие като акула - да си спомни последователността на двойки черепни нерви (на латински): olfactoruis, opticus, oculomotorius, trochlearis, trigeminus, abducebuns, facialis, vesartiti (в миналото, според BNA: statoacusticus), глософарингеус, вагус, аксесоар, хипоглос.

география

• Как кейс Непал попадна сред планините - за да запомни географското положение на страната Непал.

• Сладка Хокайдо! Ще ти дам Хоншу. За твоето Шикоку, аз ще кушу за теб - за запомняне на четирите основни острова на Япония.

математика

• Който на шега и скоро иска да знае пи, вече знае (в предреформения правопис) - броят на буквите във всяка дума съответства на цифрите на pi.
• Знам и помня това отлично - числата до петата цифра.
• Стихове:

Просто трябва да опитате И да запомните всичко такова, каквото е: Три, четиринадесет, петнадесет, Деветдесет и две и шест. Три, четиринадесет, петнадесет, Девет, две, шест, пет, три, пет. За да изучават наука, всеки трябва да знае това...

• За да получите приблизителна стойност, трябва да изпишете наред числата, изразяващи броя на буквите в думите на следващата рима, и да поставите запетая след първия знак: „Ние се развихряхме и блеснахме, но се забихме в прохода; не разпознаха нашия откраднат митинг ".
• Стих:

Две, седем, осемнадесет, двадесет и осем, осемнадесет, двадесет и осем, четиридесет и пет, деветдесет, четиридесет и пет.

• Лесно да се запомни като 2, след това запомнете 71, след това повторени 82, 81, 82
• Числото д може да се запомни според следното мнемонично правило: две и седем, след това два пъти годината на раждане на Лев Толстой (1828 г.), след това ъглите на равнобедрен десен триъгълник (45, 90 и 45 градуса). Една поетична мнемонична фраза, илюстрираща част от това правило: "Има един прост начин за изложител да запомни: две и седем десети, два пъти Лъв Толстой"
• В друга версия на правило д, тя се свързва с президента на САЩ Андрю Джексън: 2 - е избран толкова пъти, 7 - той е седмият президент на Съединените щати, 1828 - годината на избирането му, повтаря се два пъти, тъй като Джексън е избран два пъти. След това - отново равнобедрен десен триъгълник.
• По друг интересен начин се предлага да запомните числото e с точност до три десетични знака чрез „дяволското число“: трябва да разделите 666 на число, съставено от 6 - 4, 6 - 2, 6 - 1 (три шестици, от които в обратното първите три правомощия на две са премахнати):.
• В четвъртия метод се предлага да запомните e като.
• Грубо (точно до 0,001), но хубаво приближение е равно на равно. Много грубо (с точност 0,01) приближение се дава чрез израза.
• Правило на Boeing: дава добра точност 0,0005.

Продукт с двоен кръст

което може да се запомни с мнемоничното правило "бам минус цаб".

геометрия

• Бисектрисата е плъх (тича около ъглите и ги разделя наполовина)
• Медианата е маймуна (изкачва се по страните, разделя ги наполовина)

Биология

Помогнете за запаметяването на еднобуквено обозначение на алфа аминокиселина на протеини

Физика

Средна скорост на топлинно движение на частица v

v = квадратен корен от (3kT / m)

запомнен като три котки за месо, (m е масата на броуновска частица, v е неговата скорост, k е константата на Болцман, T е температурата)

Химия

Окислително-редукционни процеси

За запаметяване на окислително-редукционните процеси, както и свойствата на окислителните и редуциращите агенти:

• Дайте - Окислете, Вземете - Възстановете (думите започват с едни и същи букви; когато някой даде нещо полезно - кисел, понижен израз на лицето му, при получаване - съживен, възстановен).
• Окислител - разбойник (в хода на окислително-възстановителна реакция окислителят прикрепя електрони).

Закони за движението

• Две парчета желязо, две води, хулигани и роби - за запаметяване на пътни знаци, които се повтарят извън населените места: железопътен прелез без преграда, железопътен прелез с преграда („две парчета желязо“); изход към насипа, теглич ("две води"); внимателни деца ("хулигани"); пътни работи ("роби")

морзов код

Използване на звукова памет (аудио памет), кодиране на абстрактна информация със звук (песнопение). Например: · - (ay-daa = A, A); - · · · (baa-ki-te-kut = B, C); - - (vi-daa-laa = B, W).

Чужди думи

Използване на мнемонични техники за запаметяване на чужди думи. Обикновено това са думи, които „изпадат“ от паметта.

Пример за стик за памет за английската дума pastime - "pastime"

Приблизително произношение (фонетична асоциация) - "pasteime"

Незабравима история

Ако няколко души нямат какво да правят, тогава прекарват времето си (времето) - минават го напред-назад, напред-назад. Така се оказва забавление.

Така забавлението е PASTIME

Флашка

Преминаване на половината - това е забавлението (предайте "половината" един на друг)

бележки

звена

• Спомени
• Книгата на М. Зиганов, В. Козаренко „Мнемониката: запаметяването въз основа на визуалното мислене“
• Франсис Йейтс ИЗКУСТВОТО НА ПАМЯТА
• Mnemonica.RU - тренировъчна памет в Интернет. Набор от упражнения за запаметяване на двойки думи, поредици от числа и думи и т.н..
• Колекция мнемонични правила за химия
• Демин Р.Н. Танцът като форма на философстване и мнемоника. // Философия - за деца. Човек сред хората: Материали от Втората международна научно-практическа конференция. 25-28 май 2006 г. М., 2006. С. 98-100.
• Бележки за английски думи - Постоянно нарастваща колекция от запомнени английски думи и интересни материали по темата за бележките, мнемониката, английския език и др..

Вижте също

• Визуално мислене
• Креативно мислене
• Джони мнемоничният
• Запаметяване
• Доброволно запаметяване
• Неволно запаметяване
• Ефектът за възстановяване

Фондация Уикимедия. 2010.

Вижте какво е „Мнемоника“ в други речници:

мнемоника - мнемоника... Правопис-речник-справочник

мнемоника - система от специални техники, използвани за улесняване на запаметяването. Същността на мнемоничните техники за запаметяване е, че запаметената информация по някакъв начин се разбира и структурира. Най-разпространената техника е организацията...... Голяма психологическа енциклопедия

MNEMOTECHNIKA - MNEMONICS, MNEMOTEKHNIKA (на гръцки mneme - памет) - изкуството за подобряване на паметта, улесняващо запаметяването с добре познати спомагателни представи. По правило тя се състои в това, че нещото, което трябва да бъде запомнено, е поставено в изкуствено...... Философска енциклопедия

мнемоника - и, добре. mnémotechnique f., немски. Mnemotechnik <гр. мнема памет + техника на изкуството, умение. 1. Същото като мнемониката. ALS 1. Поезията, притежаваща мощна мнемоника, помогна за кодифицирането, запазването и предаването на потомството публично...... Исторически речник на руските галицизми

Мнемоника - (от гръцката памет мнема и техника на изкуството) 1) същата като мнемониката 2) Цирково и поп изпълнение, основаващо се на изкуството на запомняне (отгатване на числа, предмети, дати и имена). Изпълнява се от 2 художници, използвайки специално разработен код... Голям енциклопедичен речник

Мнемоника - (от гръцки. Мнемоникон изкуството на запаметяването) система от специални техники, които служат за улесняване на запаметяването. Най-разпространената техника е организирането на асоциативно поле около запомнени понятия. Например елементи...... Психологически речник

Мнемотехника - Мнемоника, мнемоника, много други. не, съпруги. (специалист.). Същото като мнемониката. Обяснителният речник на Ушаков. D.N. Ушаков. 1935 г. 1940 г.... Обяснителният речник на Ушаков

mnemonics - съществително име, брой синоними: 1 • мнемоника (1) ASIS речник на синоними. V.N. Trishin. 2013 г.... Речник на синоними

Мнемоника - вижте Речник на мнемониката на бизнес термините. Academic.ru. 2001 г.... Речник на бизнес термините

Мнемоника - Мнемоника или Мнемика (на гръцки, от мнема памет). Изкуството да подобряваш, укрепваш паметта, запаметяваш много. Речник на чужди думи, включени в руския език. Чудинов АН, 1910. МНЕ ТЕХНОЛОГИЯ Гръцки. Същото като мнемониката. Обяснение на 25 000...... Речник на чужди думи на руския език