1. Определение 2. Форми 3. Видове мислене 4. Характеристики 5. Хората имат ли еднакво развита абстракция? 6. Техники за развитие на абстрактното мислене 7. Абстрактно мислене и деца

Всеки човек в ежедневието си използва редица мисловни процеси, един от тях е абстрактното мислене.

Абстрактното мислене е присъщо само на човека. Нито едно животно няма тази способност..

дефиниция

Абстрактното мислене е вид мислене, при което човек абстрахира от детайлите и мисли в широк план, вижда цялата картина. Тази функция на мозъка ви позволява да излезете отвъд обикновеното, да вървите към вашата цел, независимо от мнението на други хора, да правите нови открития. В съвременния свят много работодатели високо ценят подобни способности на своите служители, това осигурява нестандартни решения на проблеми, нови оригинални проекти. Развиването на абстрактно мислене у дете е важна задача за неговите родители, тъй като в много отношения това е ключът към успеха му в бъдеще..

Форми

За да разберете същността на мисленето, си струва да разберете какви форми има. Форми на мисловните процеси:

Понятие е способността да се опише предмет или явление с една или повече думи според най-важните му характеристики. Пример: сива котка, клонче, тъмнокосо момиче, малко дете.

Преценката е специална форма на мислене, която описва обекти и процеси в заобикалящия ги свят, тяхната връзка и взаимодействие. Той може да одобри или откаже всяка информация. Преценката от своя страна се разделя на проста и сложна..

Пример за проста преценка: „тревата расте“. Сложна преценка: „Слънцето свети извън прозореца, следователно времето е добро“, има разказващ характер.

Изводът е форма на мислене, благодарение на която въз основа на няколко преценки човек прави заключение, което всъщност ще бъде обобщена преценка. Заключението се състои от предпоставки и заключения. Пример: дойде пролетта, навън стана по-топло, тревата започна да расте.

Абстрактното мислене позволява не само свободно да оперират с тези три понятия, но и да ги прилагат в живота. Често в ежедневните си дейности използваме и трите форми на абстрактното мислене, без да го осъзнаваме..

Видове мислене

В психологията има няколко типа мислене. Това разделение е отражение на способността на човек да съчетава дума, действие и мисъл или образ. Психолозите ги класифицират по следния начин:

  1. Конкретно ефективни или практични.
  2. Конкретно-образно или художествено
  3. Вербално логично или абстрактно.

Особено си струва да се каже за словесно-логическия тип, тъй като именно той съпътства всички значими постижения на човечеството.

Характеристика:

Както беше казано много пъти, именно този тип мислене е в основата на емпиричната когнитивна функция. Психолозите непрекъснато се опитват да подобрят и конкретизират процесите, които се случват в съзнанието ни. Обичайно е да се разделят няколко направления в абстрактното мислене въз основа на задачите, които човек се опитва да реши:

  1. идеализирането.
  2. Обобщаване.
  3. Примитивно чувствен.
  4. Изолационна.
  5. Действителна безкрайност.
  6. Constructivization.

Идеализиращата форма предполага замяната на реалните понятия с идеали. Това значително усложнява анализа на заобикалящия ни свят, тъй като е много трудно да се намери идеалът или да се приложи идеалното решение към реални обстоятелства. Човешките представи са абсолютно перфектни. Пример: "напълно бял сняг".

Обобщаващият тип е основното оръжие на математиците. Характеризира се с възприемането на обекта на мисълта като цяло, лишавайки го от детайли и специфики, и следователно го прави малко изключен от реалността.

Примитивно - чувственият тип се състои в абстракция от някои свойства на явления и предмети, докато другите им свойства излизат на преден план. Този тип е основен във всяка човешка дейност, тъй като е отговорен за възприемането на околния свят..

Изолиращият тип се състои в концентриране върху един детайл, който е най-важен за човек, докато той не обръща достатъчно внимание на останалата част от обекта.

Конструктивизацията се състои в абстракция от общите характеристики на даден предмет или обстоятелство.

Също така абстрактното мислене се разделя на:

Дали хората имат еднаква развита абстракция?

Отговорът е еднозначен - не. Всеки от нас е надарен със способности и всички те са различни, поради което човечеството е толкова разнообразно в своите възгледи, интереси, стремежи. Например, някой пише поезия, докато друг пише проза, някои не се представят без музика, докато други предпочитат да рисуват в мълчание. Това многообразие позволява на обществото да се развива, да прави открития във всички сфери на живота. Да живеем в свят, в който всички мислят едно и също, би ли било интересно? Въпреки това абстрактното мислене може и трябва да се развива.

При пациенти с олигофрения, умствена изостаналост и някои други поведенчески отклонения психиатрите отбелязват слабо развито абстрактно мислене или пълното му отсъствие.

Техники за развитие

Развитието на абстрактното мислене е дълъг и трудоемък процес. Но всичко не е толкова страшно, колкото може да изглежда на пръв поглед. За да развие този тип мислене, човек трябва само два или три пъти седмично да отделя час или час и половина за решаване на логически проблеми и загадки. Това е много вълнуващ процес и преди да го опознаете, той ще се превърне във вашето любимо хоби! В съвременния свят има достатъчно печатни публикации за развитието на логиката, упражнения и задачи могат да се намерят и в Интернет. Това означава, че намирането на такава информация не е трудно. Например, има популярен сайт, който представя задачи с различна сложност..

Този вид мислене води началото си на Изток от времето на древния свят. Тя възникна като клон на логиката. Самата логика е способността да се мисли и разсъждава, да се правят изводи за нещата и тяхната същност. Абстрактното мислене ви позволява да изградите теоретични схеми.

При редовни упражнения резултатите няма да дойдат дълго. До няколко седмици ще бъде възможно да забележите, че е станало по-лесно да се мисли, да се правят дългосрочни планове, да се решават проблеми, които преди това са създавали затруднения..

Малкият човек е отворена книга, в която можете да напишете всичко! Децата са по-възприемчиви към ученето и развитието на всякакви способности. Способностите на бебето трябва да се развиват чрез игра. Съвременната индустрия на играчки предлага богат избор от игри за ранно развитие. Например, това могат да бъдат малки пъзели, мозайки, банална пирамида. В по-стара възраст да научите дете да мисли, поканете го да разгледа снимки в книги, да обясни разбирането му за това, което се случва върху тях.

Ученето на дете да мисли абстрактно е много важно. Абстрактното мислене е не само гаранция за неговото творческо развитие, но и способността да поставя под съмнение всичко, да постига всичко емпирично. Развитото мислене помага да се събира, анализира информация и да се правят независими изводи, а след това да ги подкрепя с доказани факти.

Абстрактното мислене е това, което е. Форми, видове, развитие

Различна информация за външния свят навлиза в мозъка ни чрез сетивата под формата на звуци, миризми, тактилни усещания, визуални образи, нюанси на вкуса. Но това е сурова информация, която все още трябва да се обработва. Това изисква умствена дейност и най-висшата му форма - абстрактно мислене. Именно той позволява не само да се направи подробен анализ на сигналите, влизащи в мозъка, но и да се обобщи, систематизира, категоризира и разработи оптимална стратегия на поведение.

Абстрактно логическо мислене като най-висшата форма на мисловния процес

Човешкото мислене е резултат от дълга еволюция, в своето развитие премина през няколко етапа. Абстрактното мислене днес се счита за най-висшата му форма. Може би това не е последната стъпка в развитието на познавателните процеси на човека, но засега други, по-напреднали форми на умствена дейност не са известни..

Три етапа в развитието на мисленето

Формирането на абстрактното мислене е процес на развитие и усложняване на познавателната дейност. Основните му закономерности са характерни както за антропогенезата (човешкото развитие), така и за онтогенезата (детското развитие). И в двата случая мисленето преминава през три етапа, увеличавайки степента на абстрактност или абстракция..

  1. Тази форма на познавателни процеси започва своя път с визуално-активно мислене. Той има специфичен характер и е свързан с обективна дейност. Всъщност той се осъществява само в процеса на манипулиране на обекти, а абстрактните отражения са невъзможни за него..
  2. Вторият етап на развитие е образно мислене, което се характеризира с операции със сетивни образи. Тя вече може да бъде абстрактна и е в основата на процеса на създаване на нови образи, тоест въображение. На този етап се появяват както обобщение, така и систематизация, но въпреки това въображаемото мислене е ограничено до директен, конкретен опит.
  3. Възможността за преодоляване на рамката на конкретността се появява едва на етапа на абстрактното мислене. Именно този тип умствена дейност позволява човек да постигне високо ниво на обобщение и да оперира не с образи, а с абстрактни знаци - понятия. Следователно абстрактното мислене се нарича още концептуално.

Образното мислене е с различен характер, тоест наподобява кръгове, разминаващи се в различни посоки от камък, хвърлен в езерото - централното изображение. Тя е доста хаотична, образите се преплитат, взаимодействат, предизвикват асоциации. За разлика от тях абстрактното мислене е линейно, мислите в него са подредени в определена последователност, като се спазват строг закон. Законите на абстрактното мислене са открити още в ерата на античността и са комбинирани в специална област на познанието, наречена логика. Следователно абстрактното мислене се нарича също логично..

Абстрактни инструменти за мислене

Ако образното мислене оперира с образи, то абстрактното мислене оперира с концепции. Думите са неговият основен инструмент и този тип мислене съществува в речева форма. Речевите формулировки на мислите ви позволяват да ги изграждате логично и последователно.

Думите подреждат и улесняват мисленето. Ако не разбирате нещо, опитайте се да говорите за този проблем или още по-добре да обясните на някого. И повярвайте ми, в процеса на това обяснение вие ​​сами ще го разберете дори по много труден въпрос. И ако няма хора, желаещи да се вслушат в разсъжденията ви, тогава обяснете своето отражение в огледалото. Това е още по-добро и по-ефективно, тъй като размисълът не прекъсва и вие също можете да се чувствате свободни в изразите..

Яснотата и яснотата на речта влияе пряко върху умствената дейност и обратно - добре формулираното твърдение предполага нейното разбиране и вътрешно изучаване. Следователно понякога абстрактното мислене се нарича вътрешна реч, която, въпреки че използва и думи, все още е различна от обикновената, здрава реч:

  • тя се състои не само от думи, но включва и образи и емоции;
  • вътрешната реч е по-хаотична и разкъсана, особено ако човек не се опитва да организира специално мисленето си;
  • тя е съкратена, когато част от думите се прескачат и вниманието е фокусирано върху ключови, значими понятия.

Вътрешната реч прилича на изказванията на малко дете на 2-3 години. Децата на тази възраст също обозначават само ключови понятия, всичко останало в главата им е заето от образи, които все още не са се научили да наричат ​​думи. Например само бебе, което се събужда щастливо, възкликва: "Бай-бай - баба!" Преведено на „възрастен“ език, това означава: „Страхотно е, че докато спя, баба ми дойде при нас“.

Раздробеността и сбитостта на вътрешната реч е една от пречките за яснотата на абстрактно-логическото мислене. Затова е необходимо да се обучават не само външна, но и вътрешна реч, постигайки най-точните психични формулировки в процеса на решаване на сложни проблеми. Такава подредена вътрешна реч се нарича още вътрешно произношение..

Използването на думи в мисленето е проява на знаковата функция на съзнанието - тази, която го отличава от примитивното мислене на животните. Всяка дума е знак, тоест абстракция, свързана с реален предмет или явление по значение. Маршак има стихотворение „Къщата на котките“ и там има фраза: „Това е стол - седят на него, това е маса - ядат на него“. Това е много добра илюстрация на значението - връзката на една дума с предмет. Тази връзка съществува само в човешката глава; в действителност комбинацията от звуци „маса“ няма нищо общо с реалния обект. На друг език подобно значение е надарено със съвсем различна комбинация от звуци.

Установяването на такива връзки и още повече оперирането в съзнанието не с конкретни образи, а с абстрактни знаци, думи, числа, формули е много сложен умствен процес. Затова хората постепенно го овладяват до юношеството и дори тогава не всички и не напълно.

Логиката е науката за концептуалното мислене

Логиката, като наука за мисленето, е родена преди повече от 2 хиляди години в Древна Гърция. В същото време бяха описани основните видове логическо мислене и бяха формулирани законите на логиката, които остават непоклатими и до днес..

Два вида мислене: дедукция и индукция

Елементарна единица на абстрактното логическо мислене е понятие. Няколко понятия, комбинирани в съгласувана мисъл, са преценка. Те са положителни и отрицателни. Например:

  • „Листата летят от дърветата през есента“ - утвърдителен.
  • „Листа по дърветата през зимата няма“ - отрицателен.

Съжденията също могат да бъдат верни или неверни. И така, преценката "През зимата младите листа растат на дървета" е невярна.

От две или повече преценки можете да направите заключение или извод и цялата тази конструкция се нарича силогизъм. Например:

  • 1-во предположение (решение): "Листата летят от дърветата през есента".
  • 2-ро предположение (преценка): „Сега листата летят от дърветата“.
  • Извод (силогизъм): "Есента дойде".

В зависимост от метода, въз основа на който се прави изводът, съществуват два типа мислене: дедуктивно и индуктивно..

Индукционен метод. От няколко частни решения се прави общ извод. Например: „ученик Вася не учи през лятото“, „ученик Петя не учи през лятото“ „ученички Маша и Оля не учат и през лятото“ Следователно „учениците не учат през лятото“. Индукцията не е много надежден метод, тъй като може да се направи абсолютно правилно заключение, само ако се вземат предвид всички-всички конкретни случаи, а това е трудно, а понякога и невъзможно.

Метод на приспадане. В този случай мотивите се основават на общите предпоставки и информация, дадени в съдебните решения. Тоест идеалният вариант: едно общо решение, едно частно решение и заключението е също частно решение. Пример:

  • „Всички ученици имат лятна ваканция“.
  • „Вася е ученик“.
  • „Вася има лятна ваканция“.

Ето как изглеждат най-елементарните изводи в логическото мислене. Вярно е, че за да се направят правилни изводи, трябва да се спазват определени условия или закони.

Законите на логиката

Има четири основни закона и три от тях са формулирани от Аристотел:

  • Законът за идентичността. Според него всяка мисъл, изразена в рамките на логическо разсъждение, трябва да бъде идентична на себе си, тоест да остане непроменена през цялото разсъждение или спор.
  • Законът на противоречието. Ако две твърдения (съдебни решения) си противоречат, тогава едно от тях непременно е невярно.
  • Законът на изключената трета. Всяко твърдение може да бъде невярно или вярно, нещо трето е невъзможно.

През 17 век философът Лайбниц допълва тези три с четвърти закон на „достатъчен разум“. Доказването на истинността на всяка идея или преценка е възможно само въз основа на използването на надеждни аргументи.

Смята се, че е достатъчно да следвате тези закони, да можете да правите преценки и да правите изводи и можете да решите всеки от най-трудните проблеми. Но сега е доказано, че логическото мислене е ограничено и често се проваля, особено когато възникне сериозен проблем, който няма едно-единствено правилно решение. Абстрактното логическо мислене е твърде прямо и негъвкаво.

Ограниченията на логиката са доказани още в ерата на античността с помощта на така наречените парадокси - логически проблеми, които нямат решение. И най-простият от тях е „парадоксът на лъжеца“, който опровергава неприкосновеността на третия закон на логиката. През IV век пр.н.е. д. древногръцкият философ Евулидес шокира привържениците на логиката с една фраза: „Лъжа“. Вярно ли е това или неверна преценка? Това не може да бъде вярно, тъй като самият автор твърди, че лъже. Но ако фразата "лъжа" е невярна, тогава преценката става вярна. И логиката не може да преодолее този порочен кръг.

Но абстрактно-логическото мислене, въпреки ограниченията и гъвкавостта си, се поддава на най-добрия контрол и много добре „организира мозъците“, кара ни да спазваме строги правила в мисловния процес. Освен това абстрактната форма на мислене продължава да бъде най-висшата форма на познавателна дейност. Следователно развитието на абстрактното мислене е от значение не само в детството, но и при възрастните..

Упражнения за развиване на абстрактно мислене

Развитието на този тип мислене е тясно свързано с речевата дейност, включително богатството на лексиката, правилната конструкция на изреченията и способността за анализ на информация..

Упражнение "Докажи обратното"

Това упражнение се прави най-добре в писмена форма. Освен удобството, писменият език има и друго важно предимство пред устната реч - той е по-строго организиран, подреден и линеен. Ето и самата задача.

Изберете едно от сравнително прости и най-важното, последователни твърдения. Например: „Ваканцията в морето е много привлекателна“.

Сега намерете аргументи, които доказват обратното - колкото повече опровержения, толкова по-добре. Напишете ги в колона, възхитете се и намерете опровержение на всеки от тези аргументи. Тоест, докажете отново истинността на първото решение..

Упражнение "Съкращения"

Това упражнение е добре да се прави в компания, то е не само добро за мислене, но може да ви забавлява, например, на дълго пътуване или да озари чакащите..

Трябва да вземете няколко произволни комбинации от 3-4 букви. Например: UPC, UOSK, NALI и т.н..

Освен това, представете си, че това не са просто комбинации от букви, а съкращения и се опитайте да ги дешифрирате. Може би ще се окаже нещо хумористично - не е по-лошо. Хуморът насърчава развитието на мисленето. Мога да предложа следните опции: UPC - „Съвет на творческите писатели“ или „Съюз на кривите продуценти“. UOSK - „Управление на индивидуални социални конфликти“ и т.н..

Ако изпълнявате задача в екип, състезавайте се кой има по-оригинално име и какво може да направи такава организация.

Упражнение "Работа с концепции"

Упражненията с концепции, по-точно с абстрактни категории, които нямат аналози в материалния свят, развиват добре абстрактното мислене и установяват връзка между мисловните процеси на различни нива. По правило такива категории отразяват качествата, свойствата на предметите, тяхната взаимозависимост или противоречия. Има много такива категории, но за упражнението можете да вземете дори най-простите, като "красота", "слава", "омраза".

  1. Избирайки някое от понятията, опитайте се да обясните просто (със собствените си думи) какво е то. Просто избягвайте обясненията чрез примери ("това е, когато...), за това дори в училище се скарат.
  2. Намерете синоними на това понятие и се опитайте да определите дали има различия, нюанси между основната дума и синонима.
  3. Помислете за символ на тази концепция, тя може да бъде както абстрактна, така и конкретна, изразена с думи или в графично изображение.

След като сте работили с прости концепции, можете да преминете към сложни. Например такива: "конгруенция", "виктимизация", "съпротива" и т.н. Ако не знаете какво е, тогава е позволено да разгледате определенията на тези думи, но все пак ще ги обясните със собствените си думи.

Ползите от развитието на абстрактно мислене не са само в ученето за решаване на логически проблеми. Без него успехът в точните науки е невъзможен, трудно е да се разберат много икономически и социални закони. Освен това, което е важно, това мислене ще направи речта по-правилна и ясна, ще ви научи да доказвате своята гледна точка въз основа на строги закони на логиката, а не защото „ми се струва така“.

Същността и предимствата на абстрактното мислене

Нашият свят е пълен с невероятни неща и той съществува според собствените си закони, които често се противопоставят на логиката и рационалния ум. Работейки само с точни знания и инструкции, можем да изгубим от поглед голяма част от това, което все още не е проучено и пази тайна..

И точно когато човек влезе в контакт с това, което не знае, в него се активира абстрактното мислене, което му позволява да разсъждава, да прави някои изводи, да прави догадки. Този тип мислене е много важен, но за да се разбере защо това е така и какво е в общи линии, е необходимо да се задълбочим в неговото описание, форми и видове, примери и методи за развитие. Това ще направим ние.


Същността и предимствата на абстрактното мислене

Способността на човек да мисли, накратко, му позволява да формира визия за света, да разрешава много житейски ситуации, да постига успех и да бъде човек като цяло. Мисленето може да бъде прецизно и обобщено. Работим с прецизно мислене, когато имаме някакви знания и данни, когато ясно разбираме какво се случва. И обобщеното мислене започва да работи във всяка противоположна ситуация. Тогава предполагаме, предполагаме, правим общи изводи. Най-просто казано, обобщеното мислене е абстрактно мислене..

Научно казано, абстрактното мислене е особен вид познавателна дейност, когато човек започва да разсъждава в общи линии, отклонявайки се от спецификата. Тук се разглежда цялата картина на нещо, а точността и детайлите не са засегнати. Това от своя страна ви позволява да се отдалечите от догмите и правилата, да разширите границите и да разгледате ситуацията от различни ъгли, да намерите извънредни начини за решаване на всеки проблем.

В повечето ежедневни ситуации хората изхождат от конкретни знания. Например, човек седи на пейка на входа и щрака със семена. Веднага може да си помислите, че се тресе и не иска да се захване с бизнеса. И в този случай основата на нашите разсъждения са нашите собствени идеи за случващото се. Как обаче може да бъде в действителност?

Човекът се връщаше у дома след тежка смяна на работа, където за един ден патрулира територията на строеж на съоръжение. Той има почивен ден и е свободен да прави каквото си поиска, включително да почива, като щракне семена на пейката. Или може да се случи кавга вкъщи и той просто се отказа от тютюнопушенето и затова, за да не възобнови лошия навик, той купи семена и размишлява какво се е случило в тяхната компания. Вариантите на събитията могат да бъдат много различни и ако се отдалечите от спецификата (човекът седи и кликне върху семена), можете да абстрахирате и да разгледате събитието от различни гледни точки и да намерите много интересни.

Мислейки абстрактно, човек мисли приблизително, което е много полезно в ежедневните ситуации, които го водят до интелектуална задънена улица, т.е. когато му е трудно да намери изход или решение, да състави обективно мнение. Абстракцията ви позволява да намерите във всичко, което е било невидимо преди.

Важно е да се отбележи, че абстрактното мислене често се нарича и абстрактно логическо мислене. Това уточнение е характерно за ситуации, в които човек логично оперира с абстракции - единици от конкретни закони, предварително изолирани от „въображаемите“, „въображаемите“ или „абстрактните“ качества на всяко явление или обект. С други думи, човек използва това, което не може да види, чуе или докосне..

Абстрактно-логическото мислене се проявява най-ясно в математиката, което обяснява явленията, които отсъстват във физическата природа. Например, няма такова число като числото "4" и човек просто разбира, че означават четири еднакви единици. Същата фигура е измислена от хората с цел опростяване на определени явления. С развитието и напредъка човечеството беше принудено да използва по същество несъществуващи понятия.

Има още един добър пример - човешкият език. Сами по себе си в природата няма лексикални единици, като букви, думи и изречения. Но хората са създали азбуката и явленията, които следват от нея, за да опростят изразяването на мислите си и да улеснят предаването им. Благодарение на това днес можем да намерим общ език помежду си, защото всеки от нас разбира какво означава тази или онази дума, е в състояние да разпознава букви и да изгражда изречения. Следователно, между другото, абстрактното мислене и речта са тясно свързани..

Абстрактното логическо мислене е необходимо за нас в ситуации, когато има някаква несигурност, неразбираемост и несигурност и отново, когато възникне интелектуална безизходица. Мислейки в абстракции и прибягвайки до логиката, ние сме в състояние да намерим това, което е в заобикалящата ни действителност, и да потърсим определение за това. По този начин можем да подчертаем няколко полезни практически възможности, които абстрактното (абстрактно-логическото) мислене дарява човек с:

  • разсейване от рамката на обстоятелствата и отделяне от обекта или явлението на отделни знаци;
  • оценка на обекти и явления и тяхното сравнение;
  • обобщение и конкретизация на обекти и явления;
  • намиране на съответствие между общото и конкретното;
  • систематизация и класификация на знанията;
  • извличане на необходимото и отрязване на излишъка за конкретни ситуации;
  • анализ на случващото се;
  • изолиране на отделни компоненти на събитията;
  • свързване на различна информация в голяма картина.


Всяка една от тези способности за мислене вече е във всеки от нас, но е развита и проявена в различна степен. Те обаче могат да бъдат подобрени успешно, за да получат повече практически ползи. Следователно развитието на абстрактното мислене е много важно. Въпреки това ще говорим за това съвсем скоро, но засега нека се занимаваме малко повече с видовете абстракции и форми на абстрактното мислене. Но преди да продължим, предлагаме да преминем забавен видео тест за абстрактно мислене.

Видове абстракции

Както си спомняте, абстрактното логическо мислене включва манипулиране на абстракции (единици от конкретни закони). И за да се доближим до разбирането на абстрактното мислене и неговия механизъм, е необходимо да се говори за видовете абстракции и техните цели..

Има шест вида абстракции:

  • изолиране на абстракцията - ви позволява да подчертаете компонентите на явленията, върху които е фокусирано вниманието;
  • обобщаваща абстракция - ви позволява да подчертаете обща характеристика в конкретен феномен, отрязвайки отделни характеристики;
  • конструктивизация - позволява ви да дадете по-ясни форми на явления с „замъглени“ граници;
  • идеализиране на абстракция - ви позволява да замените реалните свойства на явлението с идеален шаблон, който изключва недостатъци;
  • абстракция на действителната безкрайност - позволява ви да определите безкрайните множества като ограничени;
  • примитивно-чувствена абстракция - позволява ви да подчертаете някои свойства на явлението и да пренебрегнете останалите.

В допълнение, абстракциите също са разделени по предназначение:

  • формални абстракции са необходими за разглеждане на явления, основани на външни прояви, които не съществуват без тези явления;
  • смислени абстракции - необходими за изолиране на свойствата от явления, които могат да съществуват извън тези явления - автономно.


Работейки с абстракции от всякакъв вид (и благодарение на възможностите, които те дават), ние можем да "избираме" от заобикалящия ни свят, който не може да бъде разпознат с помощта на естествени сетива. Общите модели на всички явления се предават чрез специални езикови изрази. С тях вече не е необходимо да идентифицираме различни понятия всеки път, защото научаваме за тях от самото начало на живота - от родители, възпитатели, учители и т.н. И тук трябва да се каже за формите на абстрактното мислене.


Форми на абстрактното мислене

В абстрактното мислене човек оперира с различни знания и умствен опит. С течение на времето всичко това стигна до определена система. Много явления в света не са обект на зрение, слух или допир (а за някои можем да кажем, че те изобщо не съществуват). Но такива явления са част от човешкия живот и затова трябва да имат поне някаква форма. Има три основни форми на абстрактното мислене: концепция, преценка и извод. Да кажем няколко думи за тях.


понятие

Понятие е мисъл, която предава общо свойство на различни явления. Свойствата могат да се различават, но да бъдат хомогенни и подобни, което им позволява да бъдат комбинирани в една група. Вземете кола например. Тя може да бъде SUV, седан или хечбек; различните машини имат различни форми, цветове, характеристики. Но тяхната обща черта е, че всички те имат колела, двигател, скоростна кутия и т.н., и че могат да бъдат возени. Това са знаците (дизайн, предназначение), които ни позволяват да приписваме свойствата на една група.

И такива неща ни учат от люлката. Мама говори за "котка", и веднага разбираме, че това е мяукане и мъркане на четириноги животни с опашка и т.н. Котките се предлагат в различни породи и цветове, но всички те имат общи характеристики, чрез които се отнасят до общото понятие "котка" или "котка".


преценка

Човек използва преценката, като възнамерява да потвърди или отрече нещо. Тя може да бъде проста или сложна. Ето един прост - „котката мелува“ - може да се изрази конкретно и недвусмислено. Но трудното - „котката започна да мяука, защото е гладна“ - може да се изрази в няколко разказани изречения. Също така, преценките са верни и неверни. Истинските отразяват действителното състояние на нещата и се основават по правило на липсата на индивидуална оценка на човек, т.е. той преценява обективно. Лъжлива преценка става, когато човек изрази своя интерес, въз основа на лични причини, а не на това, което всъщност се случва.


извод

Изводът е мисъл, формирана от две или повече преценки. Това е ново, по-сложно решение. Всяко заключение се състои от предпоставка, заключение и заключение. Предпоставката е първоначалната преценка, заключението е логическо мислене, водещо до заключението. Тези три форми на абстрактното мислене формират неговата основа. Ние оперираме с всички абстракции с тяхна помощ. Но това, за което казахме (форми и видове абстрактно мислене и абстракции, техните цели и т.н.), може да не е напълно достатъчно, за да разберем абстрактното мислене и неговите характеристики, тъй като всъщност всичко това е теория. Затова има смисъл да се говори поотделно за конкретни примери..


Примери за абстрактно мислене

Най-ясният пример на абстрактното мислене може да се нарече точни науки като астрономия, физика и математика и т.н. Най-често той служи като тяхна основа. Като такъв човек не вижда числа и формули, но знае как да изчислява, измерва, преброява, комбинира обекти в групи и намира техния брой. Същото важи и за самия живот. Какво е живот? Това е, когато има тяло, в което съзнанието функционира. Не можем да дадем точно определение на понятието „живот“, но можем да кажем с точност кога човек е жив и кога е мъртъв.

Абстрактното мислене е не по-малко очевидно, когато погледнем в бъдещето. Не знаем какво ни очаква, но имаме планове и цели, стремежи и желания. Ако не можехме да мечтаем и да фантазираме, нямаше да можем да правим планове за бъдещето. Сега работим за постигане на резултати. Нашето движение в живота има посока. Абстрактното мислене ни осигурява тактиката и стратегията, които водят до желаното бъдеще. Тази реалност все още не съществува, но ние се опитваме да я приведем в съответствие с нашите идеи..

Като се имат предвид примери за абстрактно мислене, не може да не се припомни идеализацията. Мнозина идеализират както света, в който живеят, така и хората около тях. Има например мъже, които мечтаят да „притежават“ жена, а в същото време дори не мислят, че човек може да притежава само неодушевен предмет или немислещо създание. Има и жени, които чакат „принц на бял кон“ и не обръщат внимание на това какви много „принцове“ са в реалния живот..

Има и страхотен пример за невярна преценка. Обратно към отношенията: някои жени смятат, че всички мъже са "лоши", но в основата на тази преценка стои горчивият опит - ситуации, при които мъжете са предавали тези жени. Във всеки случай жената отделя мъжете като отделен клас със собствени специфични свойства и затова тя може да приписва на всички това, което е проявено в един представител.

Грешните преценки, наред с други неща, често водят до фалшиви изводи. Например, една къща може да бъде наречена „нефункционална“ поради неправилно окабеляване, лошо отопление и недружелюбни съседи. Разчитайки на емоционалния си дискомфорт, възникнал в настоящите условия, човек прави недвусмислени преценки, от които се формират изводи, които формират извод, който изкривява реалността - в края на краищата къщата може и да е "нормална", просто трябва да приведете всичко на ум.

Има много такива примери, но всички те казват, че абстрактното мислене (включително произтичащите от това лъжливи преценки и изводи) е колосална част от нашия ежедневен мисловен процес. За всеки той се проявява по различни начини и винаги ще има компоненти, които изискват развитие. Някой може да организира информация, но е трудно да изолира отделни елементи от събитията. Някой може в идеалния случай да намери съответствие между конкретното и общото, но е трудно да се конкретизира нещо и т.н. А за да тренирате мозъка си и да подобрите интелектуалните си способности, трябва да развиете абстрактно мислене.


Защо да развиваме абстрактно мислене?

Да започнем с малки: абстрактното мислене, постоянно присъстващо в живота ни, започва да се формира от най-ранна възраст. Спомнете си как като деца сте фантазирали и съставяли всякакви басни. Така се разви вашето абстрактно мислене, с помощта на което се абстрахирате от нещо конкретно и започнахте да правите всевъзможни манипулации с неговите свойства..

През ученическите ви години това умение ви е помогнало да усвоите математиката и други точни науки. След това - в институт или университет с негова помощ решихте много абстрактни проблеми. И накрая, вече в професионалната сфера, абстрактното мислене ви позволява да оперирате с огромни количества данни, разнообразни задачи и техните свойства, да ги разделите на групи според различни параметри, да решите проблеми и дори да намерите връзка между това, което правите, и смисъла на живота ви..

Управление на времето, инженерство, философия, психология, писане са само част от областите, в които е включено абстрактното мислене. В допълнение към това, изключително с негова помощ, можете да мечтаете за бъдещето и да правите планове, да разсъждавате върху Бога и любовта, да използвате чувство за хумор и шега, да създадете нещо ново. Той просто не може да бъде изброен и има ли смисъл?!

Абстрактно-логическото мислене прави човек интелигентно същество и помага да види какво не е, да създава пространство в хаос и да познава явленията на заобикалящия свят. Значението на тези способности не може да бъде надценено и дори те са напълно достатъчни, за да разберат защо е необходимо да се развие абстрактно мислене - да се постигнат най-добри резултати във всичко, да се повиши нивото на интелигентност, да се постигне успех и да се постигнат нови висоти. Но най-удивителното е, че за това са подходящи много прости методи..


Развитие на абстрактното мислене

В този блок искаме накратко да поговорим за това как да развием абстрактно мислене при деца и възрастни. Имайки предвид, че начините на неговото развитие в тези случаи ще бъдат различни, нека поговорим за тях отделно..


Развитие на абстрактното мислене при децата

Въпреки факта, че абстрактното мислене се развива у дете автоматично, родителите могат да създадат специални условия за подобряване на този процес. Препоръчва се започване на класове от първите години от живота, когато мозъкът на детето се формира и расте. Основната задача е да помогнете на детето да премине от операции с конкретни обекти, за да работи с абстрактни понятия, както и да разшири хоризонта си, доколкото е възможно.

Ето някои подходящи упражнения:

  • Вземете хартия за записки и поръсете върху нея малко гваш или мастило, за да създадете петно. Заедно с бебето трябва да направите някакъв вид рисуване от това петно, например смешно лице или смешно малко човече.
  • Измислете необичайни имена и имена с детето си. Можете да вземете изображение в интернет и да излезете с поне три интересни имена за него. Необичайни имена могат да бъдат съставени за животни и дори хора.
  • Играйте малки театрални представления с детето си. Създавайте костюми и други реквизити от наличните инструменти. Абстрактното мислене при децата е чудесно за игра на театър на сенките.

Заедно с тези упражнения, решавайте пъзели, гатанки, гатанки и анаграми с детето си. Играйте логически игри и шах, събирайте пъзели и асоциирайте асоциации. Първоначално бебето може да има затруднения при изпълнение на задачи, но много скоро абстрактното му мислене ще се развие много бързо и много по-бързо от това на възрастен.


Развитие на абстрактното мислене при възрастните

Развиването на абстрактно логическо мислене при възрастен е малко по-трудно, отколкото при дете. Факт е, че мисленето на възрастния вече е формирано и е станало по-малко гъвкаво. Новите знания се възприемат и усвояват по-трудно. Но това не е пречка, ако изпълнявате специални упражнения за развиване на креативност и способност за мислене в абстрактни категории:

  • Затворете очи и си представете възможно най-живо всеки, с когото трябваше да общувате през деня. Направете това във всеки детайл: помнете дрехи, тембър и сила на гласа, жестове, изражения на лицето. В същото време помнете чувствата си в процеса на общуване с хората.
  • Затворете очи и започнете да си представяте различни емоции: радост, ужас, страх, обич, безпокойство, недоверие и т.н. Представете си емоция без конкретен обект.
  • Затворете очи и визуализирайте идеята, концепцията или термина, който ви интересува. Опитайте се да проследите асоциациите, чувствата и символите, които възникват по време на това. Такива абстрактни явления като безкрайност, енергия, свобода, пространство, религиозност и др. Са чудесни за изпълнение на упражнението..


В допълнение към предложените упражнения са подходящи всички едни и същи пъзели, ребуси, логически пъзели, судоку; рисувайте и измислете несъществуващи думи и изрази. Също така опитайте да четете книги по необичаен начин - назад, наопаки, косо и т.н. Разгледайте и книги за абстрактното мислене. Сред най-популярните са "Абстрактно мислене" от Кирил Берендеев, "Обучение за интелект" от Андрей Родионов, "Развийте интелект" от Филип Картър, "Научете себе си да мислите" от Едуард де Боно, "Правилата на мозъка" от Джон Медина и други произведения.

Научете се да мислите абстрактно. Ако не знаехме как да направим това, първият самолет или автомобил едва ли би се появил, нямаше да има много открития и зашеметяващ технологичен прогрес. Всичко това идва от човешката способност да си представя, фантазира, да излиза извън границите на разумното и познатото. Знаейки как да мислим в абстракции, всеки от нас лесно се възстановява и приспособява към обстоятелствата, намира изходи от ситуации и решава проблеми, създава и създава, мисли, разсъждава, анализира и прогнозира.

Ние обаче смятаме, че ще ви бъде полезно да се запознаете с професионалната гледна точка на абстрактното мислене. Във видеото по-долу Генадий Николаевич Константинов, професор от Висшето училище по икономика, доктор на физико-математическите науки, преподавател и консултант по стратегическо управление и корпоративно управление, говори за неговото значение. Пожелаваме ви приятно гледане и, разбира се, успешно развитие на мисленето във всяка важна за вас посока.!

Какво е абстрактно мислене и защо е необходимо?

Абстрактното мислене е мислене с абстрактни понятия. Тоест с помощта на различни обобщени термини като „битие“, „съзнание“, „смисъл“, „живот“, „знание“, „вселена“ и т.н. Изглежда, защо е необходимо, ако такива абстрактни явления не съществуват в конкретната реалност? Но целият смисъл е, че без абстрактно мислене дори конкретното няма да работи наистина за нас..

Защо е така? Работата е там, че в процеса на познаване на света нашето познание за реалността никога не е абсолютно точно, абсолютно пълно и, като следствие, абсолютно конкретно. Всъщност ние винаги знаем нещо само приблизително или, с други думи, абстрактно.

Например. Понятията „живот“ и „смърт“ са абстрактни, но в същото време знаем със сигурност, че сме живи, а не мъртви. Дори ако не можем да дадем точни и конкретни дефиниции на тези понятия, почти винаги можем да правим разлика между живи и мъртви. Камъкът е мъртъв и аз съм жив. Знам това, въпреки че не мога да обясня конкретно..

Накратко, абстрактното мислене е необходимо, за да се ориентираме по някакъв начин в нашия свят на непълно знание. Защото знанията ни никога не са пълни, но трябва да живеем някак. Ако не можем да разсъждаваме за нещо точно, трябва да разсъждаваме приблизително за това. В противен случай разсъжденията няма да работят изобщо.

Още един пример. Дете може да не знае точно с кого ще работи, когато порасне. Но той знае, че все пак ще трябва да работи, защото парите ще са необходими. Това е доста абстрактно разсъждение, но ако не разсъждавате по този начин, няма да има смисъл да се подготвяте за работа, да трупате знания, да ходите на училище, институт, курсове и т.н. Ето защо, когато дойде време за работа, порасналото дете вече ще е приблизително готово за това. И ще разбере подробностите едва по-късно, по пътя..

Ние постоянно трябва да разсъждаваме абстрактно, приблизително. Не знаем твърде много. Ако не знаем точното място, където трябва да отидем, трябва да знаем поне посоката. Ако точната цел все още не е определена, трябва да има поне неясен сън. Абстрактната мотивация за действие е по-добра, отколкото изобщо никаква мотивация.

И, което е най-интересното, абстрактното генерира конкретното. След като ние на абстрактното ниво стигнем до някакво заключение, ще ни бъде много по-лесно да го конкретизираме. Ако в резюмето разбирате, че сте „техник“ или „хуманист“, ще ви бъде по-лесно да изберете конкретна професия, както и конкретен институт, в който ще бъдете обучавани в тази професия. Всъщност точно затова се дават абстрактни знания във всички образователни институции - защото тогава самият човек ще може да направи конкретни изводи от това. Ако не знаете в кого искате да станете, но знаете, че сте склонни към математиката, посоката вече се стеснява.
Снимка: pixabay.com

Абстрактното мислене също е добро, защото ви позволява да мислите в условия на привидно пълна интелектуална безизходица. Ако сте в ситуация, в която не разбирате много, все още можете да започнете да говорите за това, просто абстрактно. Всъщност самото твърдение „аз не разбирам нищо“ може да бъде добро начало за такова абстрактно разсъждение. И тогава вече ще ви стане ясно, че можете да мислите по-конкретно.

Ето защо, ако чувствате, че сте затънали, не знаете какво да правите или не знаете какво да мислите, започнете да мислите абстрактно. Мисленето абстрактно ще ви помогне да преодолеете безизходицата. И всичко останало - ще го разберете по пътя.

Техники за развитие на абстрактно мислене

Абстрактното мислене е от голямо значение за всички хора. Високото ниво на неговото развитие позволява не само да се подобри качеството на живот, но и да се постигне много по-голям успех. Трябва да се занимавате с развитието на този тип мислене още в детството, но не трябва да спирате да тренирате с порастването. Само редовното упражнение ще подобри и поддържа вашите интелектуални способности. Това ще помогне на знанията как да се развие абстрактното мислене при възрастни и деца. Всички методи могат да се прилагат на практика независимо, без да се прибягва до външна помощ..

Форми

Абстракцията е разсейването на някои свойства на обектите от други, за да се разкрият техните характеристики. Определението на абстрактното мислене е почти същото. Това явление се разбира като вид интелектуална дейност, в процеса на която човек мисли над дадена ситуация, отделяйки я от някои подробности. Абстрактността оказва значително влияние върху физиологията на мисленето и ви позволява да прекрачите определени граници, откривайки нови знания.

Този тип мислене се развива паралелно с онтогенезата от ранна възраст. За първи път тя се проявява в моментите, когато детето започва да фантазира, да композира свои истории или да играе необичайни ситуации и да се абстрахира от играчките, като предпочита да мисли за техните определени свойства.

Абстрактното мислене е разделено на форми, всяка от които съответства на особеностите на мисловния процес, придружена от абстракция. Има 3 от тях:

  1. Concept. Подразбира определението на една обща собственост за различни елементи. Много важен момент е значението на тази обединяваща характеристика. Например крака на маси или зелени листа на различни дървета.
  2. Решение. В преценка определено събитие се потвърждава или отрича. Всичко обикновено се описва с фраза или кратко изречение. Преценките могат да бъдат прости или сложни. В първия случай те се отнасят до един активен предмет или човек (например „момчето закупи мляко“). Във втория съдът докосва от няколко страни наведнъж („се появиха облаци, навън стана тъмно“). Тя може да бъде и вярна, основана на субективни изводи, или невярна, базирана на личен интерес..
  3. Извод. Изводът се разбира като мисъл, образуването на която става на базата на няколко съждения. Състои се от предпоставка, заключение и заключение. И трите процеса протичат в главата на човека последователно. Всичко започва с първоначални преценки (предпоставки), след това преминава към етапа на размисли (заключения) и завършва с формирането на ново решение (заключение).

Абстрактното мислене може да се приложи във всяка от тези три форми. Един възрастен ги използва всички в ежедневието. Независимо от това е наложително да ги разработим дори за тези, които са добри в абстрахирането..

Съвременният изкуствен интелект е надарен с абстрактно мислене, което е по качество по-високо от човешкото.

Характеристика:

Абстрактното мислене се използва от децата от първите години от живота. Тя започва да се проявява заедно с развитието на артикулационната реч. Дете от по-млада възраст фантазира, разсъждава върху необичайни неща, изследва света, сравнява играчките си, използвайки умения за абстракция. Те са недоразвити, но все пак е възможно да ги използвате..

Училищната възраст е съчетана с повишено значение на абстрактното мислене. Студентът ще трябва да мисли извън кутията, когато трябва да разрешава различни проблеми. Това е особено вярно в математиката, където абстракцията играе голяма роля. По-късно, тъй като тийнейджър е в гимназията, значението на това мислене ще стане още по-голямо..

Също така абстрактното мислене се използва във философията, писането, инженерството, психологията на управлението, управлението на времето и много други области. Доброто му развитие позволява постигането на успех във всяка област.

Признаци

Мисленето с абстракцията има свои собствени характеристики. Те ви позволяват да го различите от фона на други мисловни процеси и по-добре да разберете защо абстракцията е толкова полезна за човек.

  1. Отражение на заобикалящия ни свят без използване на сетивата. Човек не е необходимо да използва сетивата и да контактува с обект, за да получи информация за него. Абстракцията ви позволява да използвате старите налични знания за решаване на конкретен проблем..
  2. Обобщение на явленията. Когато обобщава различни предмети и идентифицира техните характерни характеристики, човек получава възможност бързо да получи достъп до своите знания. Ако той е в състояние да идентифицира определени модели и прилики, тогава в бъдеще ще бъде много по-лесно да се запомни и да намери необходимата информация в паметта..
  3. Езиков израз. Всички мисли лесно се изразяват под формата на вътрешен диалог, който може да бъде преведен в истински. В този случай абстрактните понятия могат да се обмислят в главата, без изобщо да се използва езиков израз, а резултатът ще бъде окончателна преценка, която просто ще бъде изразена в речта.

Развитието на абстрактното мислене ви позволява да подобрите всички горепосочени признаци, които също са полезни умения, без които е трудно да се постигне успех..

Въздействие върху човек

Трудно е за обикновения човек да си представи как точно изглежда човек с високо развито абстрактно мислене. Такива хора като правило винаги постигат целите си, те са успешни и щастливи. В същото време винаги се случва нещо в техните глави: те разсъждават, обмислят събития, представят бъдещето образно, решават трудни проблеми. Най-често те говорят на сложен език, което причинява трудности в общуването. Високата ефективност им позволява да заемат високи позиции, а развитата интелигентност ги прави много важни за всяка компания.

Такива хора могат да се сблъскат с редица проблеми. Често те са твърде егоистични, което затруднява намирането на истински приятели. В същото време хората с развито абстрактно мислене не могат да упражняват достатъчно физическа активност и са пасивни в практическата работа. Понякога те са небрежни на външен вид, което отблъсква другите..

Най-често техническите мъже са развили абстрактно мислене..

Упражнения за възрастни

За възрастния е доста трудно да развие абстрактно мислене, защото интелигентността му отдавна е формирана. Независимо от това, с помощта на някои упражнения, ще бъде възможно да се постигне резултатът. Препоръчва се да ги изпълнявате ежедневно в продължение на няколко седмици..

Най-ефективни упражнения:

  1. Представяне на емоции. Изисква се психически да си представим как се проявяват различни емоции в конкретен човек. Препоръчва се използването на пълния набор от възможни чувства на хората.
  2. Обратно четене. Трябва да обърнете книгата и да я прочетете в обратен ред. Успоредно с това се изисква да се установят логически връзки между различни събития. Най-добре е да изберете прости произведения, написани на лесен език.
  3. Анализ на комуникацията. Трябва да помните всички хора, с които трябваше да общувате през деня. Необходимо е да се анализира не само самия разговор, но и изражението на лицето, жестовете и гласът на събеседника. Препоръчва се да се прави това със затворени очи..
  4. Измисляне на противоречия. Просто трябва да измислите различни фрази, които изглеждат противоречиви. Те могат да бъдат абсолютно всякакви (горещ лед, горчиви бонбони и т.н.).
  5. Съставяне на съкращения. Достатъчно е да излезете с каквато и да е фраза, да я съкратите до първите букви и след това да я дешифрирате през деня. Например, независимо развитие на мисълта (CPM).
  6. Изброяване на функциите на обектите. Изисква се да изберете всеки наличен артикул и да изброите всички негови функции. Можете дори да излезете с необичайни задания, които не са обичайни за използване..
  7. Brainstorm. Трябва да изберете всяка буква от азбуката и да я напишете на лист хартия. Задачата е да запомните максималния брой думи за тази буква за ограничен период от време, като ги запишете на хартия.
  8. Комбинация от думи. На един лист хартия трябва да напишете съществителни имена, а на втория прилагателни. Това не трябва да се прави веднага. Най-добре е да започнете само с едно съществително. Ще трябва да избере подходящи, както и напълно несъвместими прилагателни. Всички те трябва да бъдат написани в различни колони..
  9. Името на картината от живота. Изисква се визуално да запише всяко събитие, случило се в действителност и да му даде необичайно име. Трябва да бъде това, което художникът би могъл да нарече картината.
  10. Живопис. Трябва да рисувате всякакви снимки с помощта на цветни бои. В процеса трябва да се представят характеристиките на всички присъстващи елементи. Ако не е възможно да използвате бои, можете да започнете с обикновено рисуване с молив..

Тези методи ще помогнат за развитието на абстрактно мислене и при тийнейджър или възрастен човек. Просто трябва да ги прилагате редовно, без да пропускате редовни часове..

Упражнения за деца

Най-лесният начин за развитие е в детството. По това време мозъкът е отворен за външни влияния и може да претърпи всякакви промени. Упражненията за деца са различни от предлаганите за възрастни, но са не по-малко ефективни.

  1. Обратно четене на надписи. Родителите трябва да канят детето да играе игра, в която той ще прочете знаците, които вижда в обратен ред. Ще бъде много трудно да се направи това с всички рекламни плакати. Следователно трябва да се обсъждат допълнителни условия (например да се четат само червени знаци).
  2. Рисуване на необичайни животни. Детето трябва да нарисува животно, съставено от части от други животни. Когато рисунката е готова, трябва да излезете с необичайно име за нов вид..
  3. Игра на сянка. С помощта на ръцете, върху които светлината от лампата пада в тъмното, детето трябва да създава необичайни сенки, изобразяващи определени неща. Можете дори да го поканите да изиграе любимата си приказка с помощта на сенки..
  4. Психична аритметика. От детето ще се изисква да изчислява прости примери, като използва специални акаунти, наречени "абакус". Подобно обучение ще развие постоянство и обща интелигентност..
  5. Пъзели. Трябва да изберете пъзели, ребуси, анаграми и т.н. игри, като се вземат предвид предпочитанията на хлапето. Неговата задача ще бъде да разреши всички предоставени проблеми. В по-стара възраст можете да добавяте кръстословици към тях..
  6. Проучване на облаците. Детето трябва да гледа облаците с родителите си и да назове какво точно вижда. Способността за визуално оценяване на всеки облак за сходство с различни предмети или животни увеличава шансовете за успешно развитие.
  7. Сграда. Родителите трябва да дадат на бебето си задача, която се състои в изграждането на определени предмети от блокове за играчки. Това ще развие въображаемо мислене и креативност..
  8. Асоциации. Детето трябва да измисли асоциации за всичко, което вижда или чувства. Можете също така да го помолите да представлява животните чрез звуците, които издават..
  9. Класификация. Детето трябва да сортира всички налични неща или играчки според определени критерии. Например по форма, тегло или цел. Родителите трябва да следят процеса и да дават подсказки, ако е необходимо.
  10. Въпроси. Родителите трябва да задават на бебето си въпроси „защо?“, „Ами ако?“ и т.н., за да го накара да мисли и анализира ситуацията. Можете да попитате по всяко време.

Прости упражнения като това ще ви донесат добри резултати след няколко седмици тренировки. Препоръчва се да ги комбинирате с други дейности, които ще бъдат насочени към развитие на обща интелигентност..

Използвайки специални тестове, можете точно да определите нивото на абстрактното мислене при човек на всяка възраст.

Колко време отнема да се учи

Ако човек знае как правилно да развие въображаемо мислене при възрастни и деца, тогава няма да има проблеми. В този случай резултатът ще бъде възможно да се постигне след няколко седмици. След това обаче ще трябва да продължите да тренирате, за да поддържате уменията си. Това важи особено за възрастните..